目的 】 2、 问题:人生态度主要回答（ ）。 选项： A:人应该怎样对待生活？
【作业】第一章人生的青春之问 阅读推荐的文章或观看推荐的视频，写读-观后感。
1、 问题: 给大家推荐一篇文章和一段视频，文章是咪蒙的“连输的资格都没有”，视频是梁继璋先生的“说给孩子”（视频再在本章第一个学时资源下拉列表里）。请结合你的经历写你的感悟。
评分规则: 【 1.“走心”句子摘抄，2-5句。
2.心得体会200字以上，语句通顺，真情实感，无雷同。
】
绪论 绪论 测验题
1、 问题:思想道德和法律是社会（ ）的重要组成部分。
选项：
A:上层建筑
B:经济基础
C:精神文明
D:精神财富
答案: 【上层建筑 】
2、 问题:中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供（ ）。
选项：
A:价值基础
B:前提条件
C:制度保障
D:基本依据
答案: 【制度保障 】
3、 问题:坚持和发展中国特色社会主义，要发挥法律的（ ）作用。
选项：
A:引领和教化
B:规范和强制
C:强制
D:引导
答案: 【规范和强制 】
4、 问题:坚持和发展中国特色社会主义，要发挥道德的（ ）作用。
选项：
A:规范和强制
B:引领和教化
C:强制
D:调节
答案: 【
5、 问题:中国特色社会主义进入新时代，意味着（ ）
选项：
A:近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B:科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
C:中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D:我国即将在政治、经济、科技、文化等各领域全方位高超欧美发达国家，成为最具世界影响力的超级大国
答案: 【近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;
科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案】
6、 问题:思想道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:社会主义法律为社会主义思想道德提供了基础和价值目标。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第一章人生的青春之问 第一章 测验题
1、 问题:人生观主要内容的三个方面，相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。以下哪一个是人生观的核心？（ ）
选项：
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生信仰
答案: 【人生目的 】
2、 问题:人生态度主要回答（ ）。
选项：
A:人应该怎样对待生活？
B:人为什么活着？
C:什么样的人生最有价值？
D:世界的本源是什么？
答案: 【人应该怎样对待生活？】
3、 问题:人生观是（ ）在对待人生问题上的具体体现。
选项：
A:世界观
B:理想观
C:价值观
D:道德观
答案: 【世界观】
4、 问题:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）
选项：
A:社会属性是人的本质属性
B:自然属性是人的本质属性
C:自然属性和社会属性都是人的本质属性
D:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 【社会属性是人的本质属性】
5、 问题:马克思曾说过：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”表明( )
选项：
A:人是社会的人，离开了社会人也无法生活
B:人是社会的奴隶
C:社会是由一个个具体的人组成的，离开了人便没有社会
D:在一定的条件下，人是可以脱离社会而独立生存的
答案: 【人是社会的人，离开了社会人也无法生活 】
6、 问题:人生观的主要内容包括哪些？（ ）
选项：
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生信仰
答案: 【人生目的 ;
人生态度;
人生价值】
7、 问题:习近平同青年大学生座谈时强调：要树立正确的（ ），掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。
选项：
A:世界观
B:人生观
C:道德观
D:价值观
答案: 【世界观;
人生观;
价值观】
8、 问题:客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，以下哪些评价方法是正确的（ ）。
选项：
A:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B:坚持物质贡献与精神贡献相统一
C:坚持完善自身与贡献社会相统一
D:坚持个人评价和社会评价相统一
答案: 【坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一;
坚持完善自身与贡献社会相统一 】
9、 问题:大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾，就必须（ ）。
选项：
A:树立正确的幸福观
B:树立正确的得失观
C:树立正确的顺逆观
D:树立正确的生死观
E:树立正确的荣辱观
答案: 【树立正确的幸福观;
树立正确的得失观;
树立正确的顺逆观 ;
树立正确的生死观;
树立正确的荣辱观】
10、 问题:社会属性是人的本质属性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:评价人生价值的大小主要应看一个人对社会所作的贡献。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:人生态度是人生观的核心。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第二章坚定理想信念 第二章 测验题
1、 问题:把“君子”、“圣人，’作为自己的理想人格是（ ）的思想。
选项：
A:法家
B:墨家
C:儒家
D:道家
答案: 【儒家 】
2、 问题:“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话表达的是（ ）
选项：
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
B:人为什么活着？ C:什么样的人生最有价值？ D:世界的本源是什么？ 答案: