大学计算机(武汉理工大学)mooc慕课答案2026年版满分测试WYC

对应课程:点击查看
起止时间:2016-09-15到2017-01-08
更新状态:已完结

第1章 计算与计算思维 第一次作业（重新放一次，以前做过的同学不需要重复做了）

1、 计算机主要电子器件的发展经历了电子管、晶体管、（ ）、（ ）这四个时期。

A:大规模集成电路，超大规模集成电路
B:集成电路，大规模/超大规模集成电路
C:磁芯存储器，半导体存储器
D:打孔纸带，磁盘光盘等大容量存储器
答案: 集成电路，大规模/超大规模集成电路

2、 计算机的发展方向包括巨型化、（ ）、网络化、智能化。

A:复杂化
B:嵌入便携化
C:微型化
D:自主化
答案: 微型化

3、 下面关于普适计算的说法，错误的是（ ）

A:普适计算，又称普存计算、普及计算，它不停地将自己编织进日常生活，直到人们无从发现为止
B:它强调和环境融为一体，计算无处不在，却又处处可见
C:人们能够在任何时间、任何地点，以任何方式进行信息的获取与处理
D:通过在日常环境中广泛部署微小的计算设备，人们能够在任何时间和任何地点获取并处理信息，计算将最终和环境融为一体
答案: 它强调和环境融为一体，计算无处不在，却又处处可见

4、 下列关于通用问题与相应软件配对不正确的是（ ）

A:文件与信息下载——迅雷下载
B:解压缩软件——WinRAR
C:三维动画制作——美图秀秀
D:机械制图——AutoCAD, Pro/E
答案: 三维动画制作——美图秀秀

5、 下面有关计算思维的说法，错误的是（ ）

A:我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻的影响着我们的思维能力
B:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、和理解人类行为等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动
C:大量复杂问题的求解、宏大系统的建立、大型工程的组织等都可以使用实验思维结合理论思维来解决，不需要借助计算机进行模拟
D:实验思维、理论思维、计算思维是人类应该具备的三种思维方式，在当前环境下，理论与实验手段在面临大规模数据的情况下，不可避免地要用计算手段来辅助
答案: 大量复杂问题的求解、宏大系统的建立、大型工程的组织等都可以使用实验思维结合理论思维来解决，不需要借助计算机进行模拟

第1章 计算与计算思维 第一次作业（关于计算与计算思维）

1、 计算机主要电子器件的发展经历了电子管、晶体管、（ ）、（ ）这四个时期。

A:大规模集成电路，超大规模集成电路
B:集成电路，大规模/超大规模集成电路
C:磁芯存储器，半导体存储器
D:打孔纸带，磁盘光盘等大容量存储器
答案: 集成电路，大规模/超大规模集成电路

2、 计算机的发展方向包括巨型化、（ ）、网络化、智能化。

A:复杂化
B:嵌入便携化
C:微型化
D:自主化
答案: 微型化

3、 下面关于普适计算的说法，错误的是（ ）

A:普适计算，又称普存计算、普及计算，它不停地将自己编织进日常生活，直到人们无从发现为止‍
B:它强调和环境融为一体，计算无处不在，却又随处可见
C:人们能够在任何时间、任何地点，以任何方式进行信息的获取与处理
D:通过在日常环境中广泛部署微小的计算设备，人们能够在任何时间和任何地点获取并处理信息，计算将最终和环境融为一体
答案: 它强调和环境融为一体，计算无处不在，却又随处可见

4、 下列关于通用问题与相应软件配对不正确的是（ ）

A:文件与信息下载——迅雷下载‍
B:压缩解压缩软件——WinRAR
C: 三维动画制作——美图秀秀
D:机械制图——AutoCAD, Pro/E
答案: 三维动画制作——美图秀秀

5、 下面有关计算思维的说法，错误的是（ ）

A:我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻的影响着我们的思维能力
B:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、和理解人类行为等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动
C:大量复杂问题的求解、宏大系统的建立、大型工程的组织等都可以使用实验思维结合理论思维来解决，不需要借助计算机进行模拟
D:实验思维、理论思维、计算思维是人类应该具备的三种思维方式，在当前环境下，理论与实验手段在面临大规模数据的情况下，不可避免地要用计算手段来辅助
答案: 大量复杂问题的求解、宏大系统的建立、大型工程的组织等都可以使用实验思维结合理论思维来解决，不需要借助计算机进行模拟

第2章 计算机基础知识 第二次作业（重新放一次）

1、 有关冯·诺依曼体系结构的说法错误的是

A:“冯·诺依曼结构”的设计思想是现代计算机设计制造的理论基础
B:“冯·诺依曼结构”从数学上定义了什么是计算机，是一种关于计算机的纯形式化的数学描述，不能作为工程上计算机设计制造的依据
C:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机由五大部件组成，分别是存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备
D:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机采用二进制形式表示数据和指令
E:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机采用“存储程序”的方式，指令和数据都事先存于存储器，按照地址寻访，连续自动执行
答案: “冯·诺依曼结构”从数学上定义了什么是计算机，是一种关于计算机的纯形式化的数学描述，不能作为工程上计算机设计制造的依据

2、 存储器可容纳的二进制信息量称为（ ）；我们说的一个比特是指一个（ ），通常将每8位二进制位组成一个存储单元，称为（ ）

A:存储容量 二进制位 字节Byte
B:空间大小 bit Byte
C:容量 Byte bit
D:存储容量 KB MB
答案: 存储容量 二进制位 字节Byte

3、 有关数据的表示和编码的说法，错误的是（ ）

A:ASCII（American Standard Code for Information Interchange美国国家信息交换码）码是一种7位编码，它在内存中必须占全一个字节。若用b7b6b5b4b3b2b1b0表示，其中b7恒为0。
B:在计算机中，数的符号（正负号）在某些情况下同数值位一起参加运算。为了妥善的处理好这个问题，就产生了把符号位和数字位一起编码来表示相应的数的各种表示方法，如原码、补码、反码等。
C:一般情况下，一台计算机的汉字输入码、机内码和输出码可以随着计算机的不同而不同，但是交换码就必须统一，这样才便于计算机之间进行信息交换。
D:字符串“They”>“them”， “98”>“200”
答案: 字符串“They”>“them”， “98”>“200”

4、 下面有关进制的知识，正确的是

A:二进制的基数是2，即逢二进一、借一当二
B: “ 1101.101B、 13.8D、 25.4O、 1E.3 H”这几个数是按照从小到大排列的
C:由于23＝８，24＝16，所以一位八进制数相当于三位二进制数，一位十六进制数相当于四位二进制数，这样使得八进制数、十六进制数与二进制数的相互转换十分方便
D:从十进制数转换成其它进制数，整数部分和小数部分可以用统一的方法处理，即“辗转相除取余数逆序排列”。
答案: 二进制的基数是2，即逢二进一、借一当二;
“ 1101.101B、 13.8D、 25.4O、 1E.3 H”这几个数是按照从小到大排列的;
由于23＝８，24＝16，所以一位八进制数相当于三位二进制数，一位十六进制数相当于四位二进制数，这样使得八进制数、十六进制数与二进制数的相互转换十分方便

5、 有关图形和图像的说法正确的是

A:图形是矢量的概念。它的基本元素是图元，也就是图形指令；而图像是位图的概念，它的基本元素是像素。
B:图形的显示过程是依照图元的顺序进行的。而图像的显示过程是按照位图中所安排的像素顺序进行的，与图像内容无关。
C:图形可以进行变换且无失真，而图像变换则会发生失真。例如当图像放大时边界会产生阶梯效应，即通常说的“锯齿”。
D:图形能以图元为单位单独进行属性修改、编辑等操作；而图像则不行，只能对像素或图像块进行处理。
E: 图像实际上是对图形的抽象，在抽象过程中，会丢失一些原型的图形信息。换句话说，图像是更加抽象的图形。
答案: 图形是矢量的概念。它的基本元素是图元，也就是图形指令；而图像是位图的概念，它的基本元素是像素。;
图形的显示过程是依照图元的顺序进行的。而图像的显示过程是按照位图中所安排的像素顺序进行的，与图像内容无关。;
图形可以进行变换且无失真，而图像变换则会发生失真。例如当图像放大时边界会产生阶梯效应，即通常说的“锯齿”。;
图形能以图元为单位单独进行属性修改、编辑等操作；而图像则不行，只能对像素或图像块进行处理。

6、 有关多媒体技术的说法，正确的是

A:多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
B:多媒体的应用领域十分广泛，涉及到教育与培训、商业与咨询、多媒体电子出版物、游戏与娱乐、广播电视、通信领域、虚拟现实等方面
C:一般文本文件和图形、图像文件中都存在着大量的冗余和重复，压缩就是利用冗余和重复，把文件压缩得比原始尺寸要小。
D:多媒体只能单向地、被动地传播信息，无法实现人对信息的主动选择和控制。
答案: 多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。;
多媒体的应用领域十分广泛，涉及到教育与培训、商业与咨询、多媒体电子出版物、游戏与娱乐、广播电视、通信领域、虚拟现实等方面 ;
一般文本文件和图形、图像文件中都存在着大量的冗余和重复，压缩就是利用冗余和重复，把文件压缩得比原始尺寸要小。

第2章 计算机基础知识 第二次作业（whut，关于计算机基础知识）

1、 有关冯·诺依曼体系结构的说法错误的是（ ）。

A:“冯·诺依曼结构”从数学上定义了什么是计算机，是一种关于计算机的纯形式化的数学描述，不能作为工程上计算机设计制造的依据
B:“冯·诺依曼结构”的设计思想是现代计算机设计制造的理论基础
C:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机由五大部件组成，分别是存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备
D:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机采用二进制形式表示数据和指令
E:冯诺依曼结构的基本思想包括：计算机采用“存储程序”的方式，指令和数据都事先存于存储器，按照地址寻访，连续自动执行
答案: “冯·诺依曼结构”从数学上定义了什么是计算机，是一种关于计算机的纯形式化的数学描述，不能作为工程上计算机设计制造的依据

2、 存储器可容纳的二进制信息量称为（ ）；我们说的一个比特是指一个（ ），通常将每8位二进制位组成一个存储单元，称为（ ）

A:存储容量 二进制位 字节Byte
B:空间大小 bit Byte
C:容量 Byte bit
D:存储容量 KB MB
答案: 存储容量 二进制位 字节Byte

3、 有关数据的表示和编码的说法，错误的是（ ）

A:ASCII（American Standard Code for Information Interchange美国国家信息交换码）码是一种7位编码，它在内存中必须占全一个字节。若用b7b6b5b4b3b2b1b0表示，其中b7恒为0。
B:在计算机中，数的符号（正负号）在某些情况下同数值位一起参加运算。为了妥善的处理好这个问题，就产生了把符号位和数字位一起编码来表示相应的数的各种表示方法，如原码、补码、反码等
C:一般情况下，一台计算机的汉字输入码、机内码和输出码可以随着计算机的不同而不同，但是交换码就必须统一，这样才便于计算机之间进行信息交换。
D:字符串“They”>“them”， “98”>“200”。
答案: 字符串“They”>“them”， “98”>“200”。

4、 下面有关进制的知识，正确的是（ ）

A:二进制的基数是2，即逢二进一、借一当二
B:“ 1101.101B、 13.8D、 25.4O、 1E.3 H”这几个数是按照从小到大排列的
C:由于23＝８，24＝16，所以一位八进制数相当于三位二进制数，一位十六进制数相当于四位二进制数，这样使得八进制数、十六进制数与二进制数的相互转换十分方便
D:从十进制数转换成其它进制数，整数部分和小数部分可以用统一的方法处理，即“辗转相除取余数逆序排列”。
答案: 二进制的基数是2，即逢二进一、借一当二;
“ 1101.101B、 13.8D、 25.4O、 1E.3 H”这几个数是按照从小到大排列的;
由于23＝８，24＝16，所以一位八进制数相当于三位二进制数，一位十六进制数相当于四位二进制数，这样使得八进制数、十六进制数与二进制数的相互转换十分方便

5、 有关图形和图像的说法正确的是（ ）

A:图形是矢量的概念。它的基本元素是图元，也就是图形指令；而图像是位图的概念，它的基本元素是像素。
B:图形的显示过程是依照图元的顺序进行的。而图像的显示过程是按照位图中所安排的像素顺序进行的，与图像内容无关。