死亡文化与生死教育(通识课课程包课程)中国大学MOOC答案2024完整版WYC

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起止时间:2021-02-19到2021-02-28
更新状态:已完结

第一章 死亡教育:让我们觉悟人生 第一章测验

1、 拥有死亡意识,并不意味着

A:懂得生命的有限性
B:知道人生无常
C:接纳死亡为生命的必要组成部分
D:每天都要提醒自己有一天会死亡
答案: 每天都要提醒自己有一天会死亡

2、 进行死亡教育的必要性不包括

A:教给人们深邃的死亡哲学智慧
B:唤起人们的死亡意识
C:教会人们认识死亡,了解死亡
D:帮助人们征服死亡恐惧,获得心灵安顿
答案: 教给人们深邃的死亡哲学智慧

3、 下面哪一个不是死亡教育的主题?

A:我是谁?
B:我从哪里来?要到哪里去?
C:活在当下,如何安身立命、自我实现 
D:怎样为来世做好准备?
答案: 怎样为来世做好准备?

4、 死亡学的创始人是

A:梅欣尼可夫
B:罗伯特·富尔顿
C:罗斯维尔·帕克
D:荷蒙·菲菲尔
答案: 梅欣尼可夫

5、 1963年,( )在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。

A:荷蒙·菲菲尔
B:罗伯特·富尔顿
C:西塞莉·桑德斯
D:库布勒·罗斯
答案: 罗伯特·富尔顿

6、 世界上第一本专业的死亡教育期刊名称是

A:《临终关怀》
B:《死亡研究》
C:《死亡教育》
D:《死亡学》
答案: 《死亡教育》

7、 在华人文化圈内,第一个把死亡学本土化为“生死学”的学者是

A:傅伟勋
B:钮则诚
C:余德惠
D:郑晓江
答案: 傅伟勋

第二章 认识生命:如何活在当下 第二章测验

1、 下面关于生命起源的说法,不属于神造论的是

A:盘古开天
B:女娲造人
C:上帝造人
D:进化论
答案: 进化论

2、 从个体的角度来说,人的生命来源于

A:猿猴的进化
B:上帝的创造
C:父母性交后精子竞赛的偶然结果
D:地球的演化
答案: 父母性交后精子竞赛的偶然结果

3、 为什么要讨论生命的意义?

A:为生命的存在提供世俗的和超越的支持
B:了解生命秘密的需要
C:论证人是否为上帝所造
D:现代社会生活的需要
答案: 为生命的存在提供世俗的和超越的支持

4、 讨论生命的意义不包括下面哪个方面?

A:生命对于所在星球、宇宙的意义
B:生命对于生命所有者的意义
C:生命对于生命所有者外的他人、社会的意义
D:生命对于创造生命的神的意义
答案: 生命对于创造生命的神的意义

5、 “俗说开天辟地,未有人民,女娲抟黄土做人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱凡庸者,引縆人也。”这是关于生命起源的

A:上帝造人说
B:女娲造人说
C:业力感召说
D:生物进化说
答案: 女娲造人说

第三章 了悟死亡:超越恐惧与焦虑 第三章测验

1、 蒙田说:预先思考死亡就是预先思考自由。蒙田的意思是

A:拥有死亡意识,就不会违心地去做自己不愿意做的事情。
B:天天想着自己有一天会死,会让自己失去束缚,获得自由。
C:在死亡之前先对死亡思考一下,生活中就可以随心所欲了。
D:拥有死亡意识就会变得无所畏惧,无所畏惧就可以在生活中随心所欲。
答案: 拥有死亡意识,就不会违心地去做自己不愿意做的事情。

2、 死亡无所不在的事实要求我们

A:生活需要小心谨慎,要如临深渊如履薄冰
B:拥有死亡意识,反思该如何过好自己的人生
C:每时每刻都要准备好和死亡的决斗
D:在自己生活中不可以太放肆,要谨防死神的报复
答案: 拥有死亡意识,反思该如何过好自己的人生

3、 皈依宗教作为超越死亡的一条路径,其合理性在于

A:正如各宗教所宣扬的那样,世界是神创造的
B:只有宗教才能拯救人类
C:相信宗教的来世之合乎心理卫生,可以缓解人面对死亡时的心理紧张
D:宗教比一般的迷信更加具有科学性
答案: 相信宗教的来世之合乎心理卫生,可以缓解人面对死亡时的心理紧张

第四章 濒死体验:死亡背后的迷雾 第四章测验

1、 濒死体验是( )向人们报告的主观体验。

A:终末期病人
B:休克后苏醒的病人
C:遭受严重创伤或疾病但意外地获得恢复的人
D:已经死了的人
答案: 遭受严重创伤或疾病但意外地获得恢复的人

2、 《life after life》的是( )从搜集的上千案例中精选了一百五十个左右写成的濒死体验报告集。

A:库布勒·罗斯
B:雷蒙德·穆迪
C:阿尔伯特·哈伊姆
D:乔治·里奇
答案: 雷蒙德·穆迪

3、 我们从濒死体验研究中所获得的启示是( )

A:人类是有灵魂的
B:人死后仍然会以其他生命形式继续生活
C:濒死体验为人们征服死亡提供了一个心理支柱:死亡并不可怕,而且某种意义上,那是一次奇妙的生命之旅
D:濒死体验是终末期病人的梦幻意识,终末期病人应该得到恰当的心理治疗
答案: 濒死体验为人们征服死亡提供了一个心理支柱:死亡并不可怕,而且某种意义上,那是一次奇妙的生命之旅

4、 罗斯医生帮助临终病人的办法是

A:为他们捐款
B:召集医生、护士、临终病人和他们的家属在一起召开死亡与垂死研讨会
C:为他们实施安乐死
D:帮助他们实现医助自杀
答案: 召集医生、护士、临终病人和他们的家属在一起召开死亡与垂死研讨会

5、 对濒死体验的幻觉论解释最有力的反驳是

A:如果是幻觉,不应该有那么多共同特征
B:报告者大都是心智健全的人
C:说人家是杜撰,就是在怀疑报告者的动机
D:肯耐斯·瑞恩的一项研究证实,已经记录有200名盲人在濒死体验的灵魂离体时“看到”物体。
答案: 肯耐斯·瑞恩的一项研究证实,已经记录有200名盲人在濒死体验的灵魂离体时“看到”物体。

第五章 自杀:错误的生命选择 第五章测验

1、 北京心理危机研究所的研究表明,自杀是( )人群的首位死因。

A:8至15岁
B:15岁至34岁
C:35至50岁
D:51至65岁
答案: 15岁至34岁

2、 世界卫生组织自2004年开始,将每年的( )定为“世界预防自杀日”。

A:8月21日
B: 9月10日
C:10月15日
D: 12月9日
答案: 9月10日

3、 家庭主妇的自杀率较高,主要是因为( )。

A:没有安全感
B:没有社会归属感
C:生活太痛苦,没有幸福感
D:生活太单调,没有挑战性
答案: 生活太单调,没有挑战性

4、 下面( )不是可能导致大学生自杀的人格障碍。

A:抑郁
B:焦虑

       


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