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起止时间:2020-03-02到2020-07-03
更新状态:已完结
2 事业单位管理 第二单元测试
1、 下列对“事业单位的概念”理解错误的是
A:事业单位是中国特有的组织形式
B:1955年，国家管理部门第一次正式使用“事业单位”的概念
C:中国学者们否定事业单位的社会性、目的性
D:由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等
答案: 中国学者们否定事业单位的社会性、目的性
2、 下列哪项不属于事业单位的特征
A:性质是盈利性组织
B:举办主体是国家机关或其他国有机构
C:经费来源是国有资产
D:事业单位的组织目的是从事社会公共服务
答案: 性质是盈利性组织
3、 按照社会功能分类，下列哪项不属于事业单位的类别
A:承担行政职能类
B:财政补助类
C:从事生产经营活动类
D:从事公益服务类
答案: 财政补助类
4、 下列不属于事业编制管理内容的是
A:核定并下达各级各类编制总额
B:核定各级各类机构的具体数额和编制结构
C:核定机构的领导职数
D:机构职责管理
答案: 机构职责管理
5、 下列哪项不属于事业单位实行登记管理的作用
A:能够确立事业单位的法人地位
B:能够保障事业单位的合法权益
C:能够规范事业单位的行为
D:能够增加国有资产
答案: 能够增加国有资产
6、 事业单位登记管理包括的内容
A:机构职责管理、机构性质管理、机构名称管理
B:编制总额、编制结构、核定领导职数
C:设立登记、变更登记、注销登记、监督管理
D:事业单位工作人员分级分类管理
答案: 设立登记、变更登记、注销登记、监督管理
7、 事业单位编制管理的主要作用
A:为国民经济和社会的平衡协调发展提供有效服务
B:为管好行政机构编制提供必要的保证
C:为提高事业经费使用绩效
D:为保证事业单位自身健康发展
答案: 为国民经济和社会的平衡协调发展提供有效服务;
为管好行政机构编制提供必要的保证;
为提高事业经费使用绩效;
为保证事业单位自身健康发展
8、 事业单位人事管理的具体内容
A:岗位设置和招聘竞聘
B:考核和培训
C:奖励和处分
D:工资福利和社会保险、人事争议处理
答案: 岗位设置和招聘竞聘;
考核和培训;
奖励和处分;
工资福利和社会保险、人事争议处理
9、 下列关于事业单位的改革历程说法正确的是
A:改革前事业单位管理体制的特征是非经济性、国有化、行政化
B:事业单位改革的初始阶段，最主要的特点是国家和政府对事业单位全面下放管理权力,扩大事业单位的自主权
C:事业单位改革深化和各领域多元化发展的阶段，最主要的特点是以完善社会主义市场体制为目标，同时推进事业单位和民办非企业单位的管理体制改革
D:全面系统推进事业单位改革的阶段，最显著特点是将事业单位按照经费的不同来源分为三类
答案: 改革前事业单位管理体制的特征是非经济性、国有化、行政化;
事业单位改革的初始阶段，最主要的特点是国家和政府对事业单位全面下放管理权力,扩大事业单位的自主权
10、 下列关于事业单位改革的目标和趋势说法正确的是
A:事业单位改革的要求是政事分开、事企分开和管办分离
B:事业单位改革的总体目标是，到2020年，建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系
C:分类推进事业单位改革，即按照社会功能将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别
D:党的十九大报告强调：“深化事业单位改革，强化公益属性，推进政事分开、事企分开、管办分离。”
答案: 事业单位改革的要求是政事分开、事企分开和管办分离;
事业单位改革的总体目标是，到2020年，建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系;
分类推进事业单位改革，即按照社会功能将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别;
党的十九大报告强调：“深化事业单位改革，强化公益属性，推进政事分开、事企分开、管办分离。”
3 教育事业管理
1、 我国现行的教育管理体制是
A:中央集权制的教育管理体制
B:地方分权制的教育管理体制
C:“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育管理体制
D:“分级办学、分级管理”的教育管理体制
答案: “政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育管理体制
2、 教育管理体制的核心是
A:政府与市场在教育事权方面的权限划分
B:各级政府和教育行政部门与学校在教育事权方面的权限划分
C:学校之间在教育事权方面的权限划分
D:各级政府之间在教育事权方面的权限划分
答案: 各级政府和教育行政部门与学校在教育事权方面的权限划分
3、 《孟子·尽心上》提出的“教育”理念是
A:教也者，长善而救其失者也。
B:以善先人者谓之教。
C:得天下英才而教育之，三乐也。
D:教，上所施，下所效也。
答案: 得天下英才而教育之，三乐也。
4、 下列哪项不是教育管理的内容
A:教育预测
B:教育技术
C:教育决策
D:教育督导
答案: 教育技术
5、 下列哪项属于教育的本质
A:教育是培养人的社会活动
B:教育是促进个体身心协调发展的活动
C:教育是向年青一代传递一定文化的活动
D:教育是为国家培养合格公民的活动
答案: 教育是培养人的社会活动
6、 下列对“教育管理”理解错误的是
A:教育管理就是学校管理
B:教育管理是发生在教育活动中的管理行为
C:教育管理是对教育活动中人、财、物、事的管理
D:教育行政是教育管理的重要组成部分
答案: 教育管理就是学校管理
7、 《中共中央国务院关于深化教育体制改革的意见》提出的改革主要目标是
A:到2020年，教育基础性制度体系基本建立
B:形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制
C:人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解
D:政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑
答案: 到2020年，教育基础性制度体系基本建立;
形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制;
人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解;
政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑
8、 分权制教育管理体制具有哪些优点
A:有利于地方因地制宜发展教育
B:有利于充分发挥地方办教育的积极性和主动性
C:有利于提高教育管理效率
D:有利于中央更有效地履行宏观管理的职能
答案: 有利于地方因地制宜发展教育;
有利于充分发挥地方办教育的积极性和主动性;
有利于提高教育管理效率;
有利于中央更有效地履行宏观管理的职能
9、 教育体制主要包括哪些体制
A:教育管理体制
B:教育办学体制
C:教育投资体制
D:招生和就业体制
答案: 教育管理体制;
教育办学体制;
教育投资体制;
招生和就业体制
10、 下列哪项是属于教育的功能
A:政治功能
B:促进科技发展的功能
C:经济功能
D:文化功能
答案: 政治功能;
促进科技发展的功能;
经济功能;
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