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起止时间:2020-03-21到2020-07-31
更新状态:已完结
1 概述 第一部分单元测验
1、 创造性人才与普通人最大的区别在于（）。
A:智商超过常人很多
B:情商高于常人
C:思维方式与众不同
D:体力超过常人很多
答案: 思维方式与众不同
2、 要成为创造性的人，必须：（）。
A:有强烈的创新意识，培养创新思维习惯
B:掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练
C:发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
D:以上都包括
答案: 以上都包括
3、 有人说“学校扼杀创造力”，主要是学校教育（）
A:强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B:教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
C:题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D:以上都有
答案: 以上都有
4、 要想成为有创造力的人，最关键的是（）
A:打好知识基础
B:发现自己的不足并加以弥补
C:提高逻辑思维能力
D:突破定势思维
答案: 突破定势思维
5、 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新？（）
A:不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事?
B:不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C:是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D:是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
答案: 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
6、 关于创新人才的描述，下列哪项是不准确的?（）
A:创造性人才大都是情商很高的人创造性人才大都是情商很高的人
B:创造性人才失败几率不比普通人少
C:创造性人才大都比较自信
D:创造性人才有强烈的自我意识
答案: 创造性人才大都是情商很高的人创造性人才大都是情商很高的人
7、 “创新”一词的基本含义是（）。
A:固守传统思想但制造新产品
B:引入新概念或固守传统引入新概念或固守传统
C:创造新概念并制造出成品
D:引入新概念或制造变化
答案: 引入新概念或制造变化
8、 创新思维的训练、创新能力的培养归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A:实践
B:意识
C:知识
D:经验
答案: 实践
9、 创新的目的是（）。
A:为自己赢得荣誉
B:挣脱思维定势的束缚
C:创造对社会有益的新事物、新方法、新技术
D:转变思维方向
答案: 创造对社会有益的新事物、新方法、新技术
10、 最有创造力的人具备的条件（）。
A:强烈的创新意识
B:具有想象和感悟能力
C:正确的创新观
D:善于思考
答案: 强烈的创新意识;
具有想象和感悟能力;
正确的创新观;
善于思考
11、 下列对创新思维描述正确的是（）。
A:创新就是一种行动和思维上的变化
B:创新思维需要左脑和右脑的共同努力
C:创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动
D:创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
答案: 创新思维需要左脑和右脑的共同努力;
创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动;
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
12、 下列哪些属于创新的基本内容？
A:创意
B:产品创新
C:工艺创新
D:方法创新
答案: 创意;
产品创新;
工艺创新;
方法创新
13、 创新思维具有以下哪些特性？
A:实践性
B:求新性
C:价值性
D:高效性
答案: 实践性;
求新性;
价值性;
高效性
14、 通过训练可以提高创造力。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
16、 我干的是日常工作，无需创新思维。（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
17、 大学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有研究生才需要进行创新思维训练（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
18、 凡事一定要按照程序去做。（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
19、 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
20、 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
21、 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
22、 学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
23、 过于循规蹈矩不利于创新。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
24、 玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）
A:正确
B:错误
答案: 正确
25、 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）
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