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起止时间:2020-02-17到2020-07-31
更新状态:已完结
第九周：第五单元（表达与交流）、第六单元（阅读与欣赏） 第二十七讲课后测试
1、 下列对“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”中“侍坐”意思的理解，正确的一项是（ ）
A:陪长者闲坐
B:侍奉着坐
C:陪坐
D:围在一起坐
答案: 陪长者闲坐
2、 对子路的“率尔”回答，孔子只回报一个表情 “哂”。下列对“哂”意思的理解，正确的一项是（ ）
A:微笑
B:嘲笑
C:讥笑
D:苦笑
答案: 微笑
3、 下列对《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中具有潇洒自若、举止优雅、从容稳重性格的人物，判断正确的一项是（ ）
A:子路
B:曾晳
C:冉有
D:公西华
答案: 曾晳
4、 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》虽然叙述性语言仅占其中极少的篇幅，却在不经意间精准地描绘出了人物的心态、思想, 刻画了人物形象, 达到了一字传神的艺术效果。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 “如或知尔，则何以哉？”这句话，显示了孔子和弟子之间关系的亲切。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
第九周：第五单元（表达与交流）、第六单元（阅读与欣赏） 第二十五讲课后测试
1、 下列句子运用的说明方法，判断错误的一项是（ ）
A:景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。（举例子）
B:至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类，盒身和盖子都用一张红铜片折成，只要把该接合的转角接合一下就是，也不用细说了。（打比方）
C:咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。（作比较）
D:宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座,房屋9000多间。（列数字）
答案: 至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类，盒身和盖子都用一张红铜片折成，只要把该接合的转角接合一下就是，也不用细说了。（打比方）
2、 下列关于说明顺序安排的表述，错误的一项是（ ）
A:说明事物的形成过程等，往往以时间关系为序。
B:说明事物的形态、结构、方位、范围等特征，往往以空间关系为序。
C:说明事物的事理或事物之间的关系，往往以逻辑关系为序。
D:多数说明文只用单一的说明顺序，少数说明文是多种说明顺序综合、交错使用的。
答案: 多数说明文只用单一的说明顺序，少数说明文是多种说明顺序综合、交错使用的。
3、 写作说明文的一般顺序：首先抓住说明对象的特征，再合理安排说明顺序，再选择恰当的说明方法，最后语言表述要准确。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 事物本身具有复杂性的，说明事物必须依据事物本身固有的条理，才是将说明文写得条理清楚的根本保证。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 采用空间关系安排说明顺序，可以选择一些方位词，例如可以采用由上到下的顺序，也可以采用由下到上的顺序。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
第九周：第五单元（表达与交流）、第六单元（阅读与欣赏） 第二十六讲课后测试
1、 文似看山不喜平，一篇文章的精彩，有时就在于突然而起的一个意外、一点变奏。下列对《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中导致“意外”出现的人物的判断，正确的一项是（ ）
A:子路
B:曾晳
C:冉有
D:公西华
答案: 曾晳
2、 下列对“子路率尔而对”中“率尔”含义的理解，正确的一项是（ ）
A:轻率的样子
B:急忙的样子
C:轻率急忙的样子
D:直率说的样子
答案: 轻率急忙的样子
3、 子路、冉有、公西华三人言志的具体内容各不相同，完全没有共同点，不符合孔子的治国思想。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
4、 曾晳高雅清华的风度与春风化雨的境界与孔子的理想是不谋而合的。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 “礼”是儒家学派的思想核心之一。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二周：第一单元（表达与交流）、第二单元（阅读与欣赏） 第四讲课后测试
1、 家住城郊的王小乐，想要在学校住宿，他应向老师提交的专用书信是（ ）
A:住宿请示
B:住宿报告
C:住宿证明
D:住宿申请
答案: 住宿申请
2、 下列申请书的标题，正确的一项是（ ）
A:关于加入学生会的请示
B:入会申请书
C:申请入会的请求
D:关于申请加入学生会的申请
答案: 入会申请书
3、 求职信是专用书信的一种，是求职者给用人单位写的信，格式上有一定要求，内容上要详细地介绍自己，最好能面面俱到。 ( ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
4、 感谢信是因得到对方帮助，为表达感谢而写的一种信。 （ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 专用书信一般都有标题，而普通书信通常没有标题。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二周：第一单元（表达与交流）、第二单元（阅读与欣赏） 第五讲课后测试
1、 下列语句的表达方式不是叙述的一项是（ ）
A:母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
B:除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
C:我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。
D:今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。
答案: 今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。
2、 关于抒情，下列表述不正确的一项是（ ）
A:分析记叙文中抒情和议论的作用，对把握文章的中心大有裨益。
B:抒情是抒发和表现感情，有直接与间接之分。
C:直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词。
D:间接抒情只是带有感情色彩，并不是真正的抒情。
答案: 间接抒情只是带有感情色彩，并不是真正的抒情。
3、 关于抒情和叙述结合的方式，下面说法不准确的一项是（ ）
A:写作记叙文，可以在开头直接抒情，奠定全文的感情基调。
B:很多记叙文将叙述与抒情穿插使用，以抒情为主，边叙边抒情。
C:记叙文的结尾集中抒情，往往起到画龙点睛，深化主题的作用。
D:间接抒情依托景、事、物、人来侧面抒情，含蓄而真实，因而也容易感染人。
答案: 很多记叙文将叙述与抒情穿插使用，以抒情为主，边叙边抒情。
4、 记叙文只能用叙述、描写和抒情这三种表达方式。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
5、 描写是不带感情色彩的。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
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