大学生为什么要学习“思想道德与法治”课？
答案：
A：实现从理解“是什么”到理解“为什么”
B：实现从“要你学”转到“我要学”
D：响应国家对于大中小学思想政治理论课内容一体化建设要求
思想道德素质和法治素养二者为何被提为大学生的基本素质？
答案：
A：思想道德素质和法治素养要求往往结伴出现，遵守法律的同时，需要遵守道德。
B：有些看似法律和道德冲突的情况，其实并不存在冲突
C：许多法律条文的制定本身就根植于伦理道德
D：不具备思想道德素质和法治素养是不合格的大学生
大学生与新时代是时代潮与弄潮儿的关系。
答案：
A：错误
-
A.
-
B.
努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，需要我们从立大志、成大才、担大任这三方面努力。
答案：
A：错误
-
A.
-
B.
今天我们来看大学及其育人目的，在于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
答案：
B：正确
-
A.
-
B.
人生观为什么要谈正误？
答案：
A：不谈正误会陷入虚无主义的泥沼
B：不谈正误会落入相对主义的陷阱
C：在正确的人生观的引导下才有可能收获幸福
D：无视所持人生观的错误性将导致人生的不幸
积极进取的人生态度包括
答案：
A：人生应乐观
C：人生当务实
D：人生须认真
人生问题的思索从生死第一义而来。
答案：
B：正确
-
A.
-
B.
人生目的回答人应当如何活着，人生态度回答人为了什么活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。
答案：
B：错误
-
A.
-
B.
理清人和世界的关系问题，是形成正确的人生观的前提。
答案：
B：正确
-
A.
-
B.
用理想的标准来衡量现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实失望甚至不满，这里陷入的误区是
答案：
C：以理想来否定现实
习近平指出：“中国共产党成立一百年来，始终是有崇高理想和坚定信念的党。”这个理想信念就是
答案：
A：共产主义远大理想
B：中国特色社会主义共同理想
D：马克思主义信仰
信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。说法正确的是
答案：
B：信念一旦形成就不会轻易改变
C：信念是认知、情感和意志的有机统一体
D：信念具有不同的层次和类型
理想信念是人类特有的精神现象。
答案：
B：正确
-
A.
-
B.
共产主义理想是人类社会发展终极的理想社会。
答案：
B：错误
-
A.
-
B.
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