【作业】第1单元 绪论——走进音乐传播 第1单元作业
1、 问题:请举例说出你所了解的社会音乐传播现象。（至少三种）
评分规则: 【 （1）网络歌曲的走红。（2）歌手举办演唱会。（3）歌手发布专辑。举例言之有理即可。
】
2、 问题:辨析：音乐传播学是一门音乐学与传播学的交叉性学科。
评分规则: 【 （1）错误。
（2）音乐传播学是一门新兴的交叉融合性学科，它绝不是音乐学与传播学简单相加的交叉学科。
（3）音乐传播学是与音乐学之间有所交叉的一门学科，其研究的基本点在于音乐传播与音乐学的结合。
（4）音乐传播学和传播学是两门各自独立的学科。传播学是音乐传播学的学科基础、知识基础、观念基础。
】
第1单元 绪论——走进音乐传播 第1单元测验
1、 问题:我们为什么要了解音乐传播？
选项：
A:音乐传播具有强烈的实践性和实用性，为当代音乐学理论紧密联系实际找到一条有效的途径。
B:学习音乐传播不仅是进入当代音乐产业研究的一条必经路径，还是理解音乐何为、审美何为、艺术何为的探路石。
C:音乐传媒专业的蓬勃发展，传媒音乐人才的培养是新世纪中国高等音乐专业教育的新格局。
D:我们每个人都是音乐的传播者，我们需要用责任和担当，自觉抵制低劣音乐文化现象的蔓延，推动音乐在社会中传播的良性运转。
答案: 【音乐传播具有强烈的实践性和实用性，为当代音乐学理论紧密联系实际找到一条有效的途径。;
学习音乐传播不仅是进入当代音乐产业研究的一条必经路径，还是理解音乐何为、审美何为、艺术何为的探路石。;
音乐传媒专业的蓬勃发展，传媒音乐人才的培养是新世纪中国高等音乐专业教育的新格局。;
我们每个人都是音乐的传播者，我们需要用责任和担当，自觉抵制低劣音乐文化现象的蔓延，推动音乐在社会中传播的良性运转。】
2、 问题:广义的音乐传播就是指音乐信息的传递和交流，它是音乐信息在社会系统中的循环运动。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第2单元 音乐传播 第2单元作业
1、 问题:请简述音乐传播过程的基本要素，并选一种要素进行分析。
评分规则: 【 （1）音乐传播者、音乐受传者、音乐讯息、音乐传播媒介、反馈。
（2）音乐受传者是音乐讯息的接收者和反应者，是音乐传播的作用对象。在一般情况下，传播者和受传者往往是可以互换角色的，他们的身份并不是一成不变的。任选一种，言之有理即可。
】
2、 问题:请以本章所学的音乐传播三种时空形式为思考对象，寻找案例并选择其中一种形式进行评述。
评分规则: 【 （1）横向地域的空间传播：各类“神曲”、网络歌曲如《江南style》、《野狼Disco》的走红。（2）纵向时域的时间传播：邓丽君的歌曲经久不衰，在电视节目《经典咏流传》中，她演唱的《但愿人长久》时隔36年通过科学技术在该节目的舞台上重现出来。（3）横向与纵向的综合传播：青春版《牡丹亭》的诞生。举例言之有理即可。
】
第2单元 音乐传播 第2单元测验
1、 问题:音乐传播的功能有以下五种：满足人们精神需求、______、检验音乐价值的尺度、保存音乐形态的手段和创造商业价值。
选项：
A:确立音乐风格
B:传播音乐
C:培养音乐素养
D:营造音乐氛围
答案: 【确立音乐风格】
2、 问题:音乐传播的时空形式主要包含横向地域的空间传播、____和横向与纵向的综合传播。
答案: 【纵向时域的时间传播】
下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！
完整答案需点击上方按钮支付5元购买,所有答案均为章节测试答案，购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容。
如果点击【立即购买】不能跳转，请更新一下APP版本，如百度APP可能有兼容性问题，更新版本即可正常使用，或者换一个浏览器（如UC浏览器）再试试
为了方便下次阅读，建议在浏览器添加书签收藏本网页
添加书签方法：
1.电脑按键盘的Ctrl键+D键即可收藏本网页
2.手机浏览器可以添加书签收藏本网页
获取更多慕课答案，欢迎在浏览器访问我们的网站：http://mooc.mengmianren.com
注：请切换至英文输入法输入域名，如果没有成功进入网站，请输入完整域名：http://mooc.mengmianren.com/
我们的公众号
打开手机微信，扫一扫下方二维码，关注微信公众号：萌面人资料铺
本公众号可查看各种网课答案，还可免费查看大学教材答案
点击这里，可查看公众号功能介绍
一键领取淘宝，天猫，京东，拼多多无门槛优惠券，让您购物省省省，点击这里，了解详情