念。 C:在感性世界中，最后看到的是善的理念。 D:在理型世界中，最后看到的是善
第二讲 西方科学的起源与自然哲学之数学原理 第二讲单元测验
1、 问题:托勒密解释火星折返现象的模型是 。
选项：
A:本轮+均轮
B:地球是运动的
C:日心说
D:宇宙大爆炸
答案: 【本轮+均轮 】
2、 问题:第一个给日心说提供直接观测证据的科学家是 。
选项：
A:伽利略
B:牛顿
C:开普勒
D:第谷
答案: 【伽利略】
3、 问题:下面 不在开普勒三定律中。
选项：
A:椭圆定律
B:万有引力定律
C:面积定律
D:和谐定律
答案: 【万有引力定律】
4、 问题:地心说不能解释的物理现象有 。
选项：
A:火星的折返现象
B:日食、月食
C:五大行星的位置
D:金星的满盈相
答案: 【金星的满盈相】
选项：
A:第谷是丹麦著名的天文学家
B:第谷观测到彗星，发现彗星的轨道是椭圆的
C:第谷支持哥白尼的日心说
D:第谷天文观测的精度远高于哥白尼
答案: 【第谷支持哥白尼的日心说】
第一讲 《理想国》导读 第一讲单元测验
1、 问题:关于自然派哲学家，以下理解不正确的是
选项：
A:他们从经验观察出发，指引人们寻找最本质的东西。
B:他们中大都认为万物本原是物质性的，可感的，也有少数哲学家认为本原是非物质的，抽象的。
C:自然派哲学家也被称为 “苏格拉底之前的哲学家”。
D:他们既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。
答案: 【他们既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。】
2、 问题:柏拉图的“洞穴比喻”中当囚徒从黑暗洞穴走到阳光普照的地面，最合适的比喻是
选项：
A:从黑夜世界走向光明世界
B: 从物质世界走向理型世界
C:从束缚世界走向自由世界
D:从虚幻世界走向真实世界
答案: 【 从物质世界走向理型世界】
3、 问题:在柏拉图看来，关于善的理念的哪一种陈述是正确的？
选项：
A:在可见世界中，最后看到的是善的理念。
B:在现实世界中，最后看到的是善的理念。
C:在感性世界中，最后看到的是善的理念。
D:在理型世界中，最后看到的是善的理念。
答案: 【在理型世界中，最后看到的是善的理念。】
4、 问题:下面哪一个不属于柏拉图的理型世界？
选项：
A:善的理型
B:意见
C:理智
D:理性
答案: 【意见 】
5、 问题:根据柏拉图的《理想国》，以下哪种方式帮助人们通往理型世界？
选项：
A:教育
B:冥想
C:想象
D:感知
答案: 【教育】
第三讲 狭义与广义相对论浅说 第三讲单元测试
1、 问题:以下哪种现象不是对广义相对论的验证：
选项：
A:光线在引力场中的偏折
B:水星进动
C: 日全食
D:引力波
答案: 【 日全食】
2、 问题:狭义相对论的2个基本原理是（ ）
选项：
A:惯性定律和光速不变原理
B:质量守恒和能量守恒定律
C:相对性原理和光速不变原理
D:伽利略变换和洛伦兹变换
答案: 【相对性原理和光速不变原理 】
3、 问题:小明在地面上测得一根水平放置的细杆长度为1米，他要小华将此杆带到一列高速运动（运动方向和杆平行）的火车上，小明留在站台上对杆长再次测量，测得的杆长（ ）
选项：
A:大于1米
B:小于1米
C:等于1米
D:与火车运动速度无关
答案: 【小于1米】
4、 问题:根据广义相对论，（ ）导致时空的弯曲。
选项：
A:物质
B:距离
C:运动
D:光线
答案: 【物质 】
5、 问题:根据相对论理论，下面关于时间和空间的描述错误的是（ ）。
选项：
A:时间、空间是密不可分的
B:时间、空间与运动有关
C:时间、空间与质量有关
D:时间、空间是永恒不变的
答案: 【时间、空间是永恒不变的】
第四讲 物种起源 第四讲测试
1、 问题:以下有关自然选择的描述，正确的是
选项：
A:物种无论发生多么微小的有益变异，都将使其有更多生存和繁殖的机会
B:物种发生任何变异都将灭绝
C:物种只要不变异就不会灭绝
D:如果一个地区的边界是封闭的，没有新的生物类型迁入，则自然选择很难发生
答案: 【物种无论发生多么微小的有益变异，都将使其有更多生存和繁殖的机会】
2、 问题:在生命之树的描述中，枯萎脱落的树枝指什么
选项：
A:演化得非常缓慢的物种
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
的理念。 答案: 【在理型世界中，最后看到的是善的理念。】 4、 问题:下面哪一