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起止时间:2021-08-29到2022-01-23
更新状态:每周周末更新
项目一 幼儿教师朗诵技能训练之一——朗诵概述、准备及技巧 朗诵概述单元测验
1、 1. “朗诵是把写作语言还原，变为口语的有声语言，补上书面语表达不出来的语气、语调、语势、语感，抑扬顿挫，轻重缓急，使语言增加了活力，有了跳跃着的生命。”这是谁对朗诵的论述？
A:乔榛
B:徐世荣
C:陆澄
D:方明
答案: 徐世荣
2、 2.朗诵基于什么传递情感魅力？
A:文学性
B:表演
C:舞台道具
D:声音
答案: 文学性
3、 1.朗诵是艺术性和综合性强的传情艺术，具有下面哪些鲜明特点？
A:音声性
B:审美性
C:表演性
D:创造性
答案: 音声性;
审美性;
表演性;
创造性
4、 2. 下列答案中哪些属于朗诵与朗读的共同点？
A:要清晰、响亮地把书面语转化为有声语言
B:都是口语表达方式
C:都依据一定的文本内容
D:都要求语音规范，吐字清晰
答案: 要清晰、响亮地把书面语转化为有声语言;
都是口语表达方式;
都依据一定的文本内容;
都要求语音规范，吐字清晰
5、 1.朗诵是把文字作品转化为有声语言的再创作、再表达的艺术活动。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 2.朗诵要选择文辞优美、音韵上口，富有情感性、形象性、表演性的文学作品，以经典的诗歌、散文为主。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 3.朗诵具有创造性。朗诵要依据文字作品，但不是见字出声，而是要对作品进行“创作”。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 4.经常练习朗诵能提升人文素养，提高审美层次。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 1. 朗诵属于语言艺术（ ）范畴，追求的是使听众入耳、入心、动情的艺术感染。
答案: 表演
10、 2. 朗诵具有（ ），强调声音的造型美和情感的吸引力。
答案: 表演性
项目一 幼儿教师朗诵技能训练之一——朗诵概述、准备及技巧 朗诵的准备单元测验
1、 1. 朗诵的作品准备，首先要做的是什么？
A:综合考虑，选定作品；
B: 理解作品，把握主旨；
C: 内化作品，体会感受；
D: 锤炼作品，艺术加工
答案: 综合考虑，选定作品；
2、 2.朗诵是一种高级、精细的有声语言艺术。以下哪种修养是朗诵不一定需要具备的？
A:政治思想素养
B:文学修养
C:舞蹈修养
D:语言修养
答案: 舞蹈修养
3、 1. 朗诵之前必须做好准备，主要包括如下哪些方面？
A: 声音的准备
B: 作品的准备
C: 心理的准备
D: 辅助艺术的准备
答案: 声音的准备;
作品的准备;
心理的准备;
辅助艺术的准备
4、 2.朗诵要遵循一定的用气发声规律和技巧，以下哪些方面需要考虑？
A:气息的控制
B:共鸣的运用
C:吐字归音方法
D:情气声和谐
答案: 气息的控制;
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