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起止时间:2019-02-27到2019-07-06
更新状态:已完结
绪论 《绪论》单元测试题
1、 《思想道德修养与法律基础》课是高校的一门（ ）。
A:公共课
B:选修课
C:专业课
D:实践课
答案: 公共课
2、 《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（ ）教育是核心。
A:思想
B:政治
C:道德
D:法律
答案: 政治
3、 《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（ ）教育是重点。
A:思想
B:政治
C:道德和法律
D:成长规律
答案: 道德和法律
4、 《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（ ）是基础。
A:思想
B:政治
C:道德和法律
D:身心健康
答案: 身心健康
5、 《思想道德修养与法律基础》课的内容十分丰富，其中，（ ）是目的。
A:思想
B:政治
C:道德和法律
D:成才
答案: 成才
6、 习近平总书记曾指出：（ ）是中国青年运动的时代主题。
A:为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
B:为实现祖国的完全统一而奋斗
C:为建设社会主义现代化强国而奋斗
D:为实现全面小康社会而奋斗
答案: 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
7、 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（ ）是核心内涵，体现的是新时代的宏伟奋斗目标。
A:民族复兴
B:时代新人
C:担当大任
D:培养
答案: 民族复兴
8、 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（ ）是基本内涵，体现的是践行社会主义核心价值观的育人指向。
A:民族复兴
B:时代新人
C:担当大任
D:培养
答案: 时代新人
9、 习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（ ）是实践内涵，体现的是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践要求。
A:民族复兴
B:时代新人
C:担当大任
D:培养
答案: 担当大任
10、 大学是人生成长的重要时期，也是（ ）的关键时期。
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:道德观
答案: 世界观;
人生观;
价值观
11、 2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：高校思想政治工作关系高校（ ）这个根本问题。
A:培养什么样的人
B:如何培养人
C:为谁培养人
D:如何办好教育
答案: 培养什么样的人;
如何培养人;
为谁培养人
12、 新时代的 “三个意味着”从（ ）的维度，深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的历史意义、政治意义、世界意义。
A:历史和现实
B:理论和实践
C:中国和世界相结合
D:古代和现代
答案: 历史和现实;
理论和实践;
中国和世界相结合
13、 党的十九大把“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”作为中国特色社会主义进入新时代的重要标志之一，同时提出要“培养造就一大批具有国际水平的（ ）。
A:战略科技人才
B:科技领军人才
C:青年科技人才
D:高水平创新团队
答案: 战略科技人才;
科技领军人才;
青年科技人才;
高水平创新团队
14、 “时代新人”的理想人格是（ ）。
A:有崇高的理想
B:具备履行时代责任的过硬本领
C:有复兴民族大业的担当精神
D:较高的身体素质
答案: 有崇高的理想;
具备履行时代责任的过硬本领;
有复兴民族大业的担当精神
15、 2017年8月15日，习近平回信勉励第三节中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生，指出：祖国的青年一代（ ），实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。
A:有理想
B:有力量
C:有担当
D:有本领
答案: 有理想;
有担当;
有本领
16、 大学生要适应新时代的要求，需要提高（ ）。
A:科学文化水平
B:专业能力
C:思想道德素质
D:法治素养
答案: 科学文化水平;
专业能力;
思想道德素质;
法治素养
17、 思想道德和法律都是（ ）重要手段。
A:调节人们思想行为
B:协调人际关系
C:维护自身权益
D:维护社会秩序
答案: 调节人们思想行为;
协调人际关系;
维护社会秩序
18、 思想道德素质和法治素质体现了人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非判断能力和正确行为能力，是（ ）的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。
A:思想政治素养
B:道德素质
C:法治素养
D:身体素质
答案: 思想政治素养;
道德素质;
法治素养
19、 思想道德素质是人的（ ）等方面品质和能力的总和体现。
A:思想观念
B:政治立场
C:价值取向
D:道德情操和行为习惯
答案: 思想观念;
政治立场;
价值取向;
道德情操和行为习惯
20、 “思想道德修养与法律基础”是一门（ ）于一体的思想政治理论课。
A:思想性
B:政治性
C:科学性
D:理论性和实践性
答案: 思想性;
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