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起止时间:2021-07-01到2021-09-10
更新状态:已完结
单元六 在线课程之教学 单元六测试
1、 在线教学组织的目标包括( )
A:学习资源用起来
B:学习者动起来
C:在线课堂活起来
D:在线教学High起来
答案: 学习资源用起来;
学习者动起来;
在线课堂活起来;
在线教学High起来
2、 翻转课堂类型一般可分为( )三种类型。
A:传统课堂型
B:网络直播型
C:移动互联型
D:网络互动型
答案: 传统课堂型;
网络直播型;
移动互联型
3、 微信群相对于学习平台的课程论坛(BBS),优点是( )
A:实时互动性强
B:记录易回溯
C:交互便捷性高
D:文档易保存
答案: 实时互动性强;
交互便捷性高
4、 学习活动组织的要点包括( )
A:活动时间充裕
B:具有激励机制
C:教师积极参与
D:适时点评活动
答案: 活动时间充裕;
具有激励机制;
教师积极参与;
适时点评活动
5、 学习活动的基本要素包括( )
A:活动目标
B:活动任务
C:活动材料
D:活动评价
答案: 活动目标;
活动任务;
活动材料;
活动评价
6、 在线学习活动的常见类型包括( )
A:主题讨论型
B:案例分析型
C:社会调研型
D:资源收集型
答案: 主题讨论型;
案例分析型;
社会调研型;
资源收集型
单元二 在线教学之趋势 单元二测验
1、 教育部于哪一年批准成立“5+1”所开放大学?
A:1979年
B:2000年
C:2012年
D:2016年
答案: 2012年
2、 慕课元年是指( )
A:2008年
B:2012年
C:2014年
D:2016年
答案: 2012年
3、 我国首批省级开放大学所在的省份是( )
A:广东省
B:江苏省
C:浙江省
D:云南省
答案: 广东省;
江苏省;
云南省
4、 基于本章的学习,网络教育的办学模式主要有哪三种?
A:校内协作型
B:服务外包型
C:体系办学型
D:独立运作型
答案: 校内协作型;
服务外包型;
独立运作型
5、 《教育信息化2.0行动计划》提出了“三全、两高、一大”,其中的“三全”是指( )。
A:教学应用覆盖全体教师
B:学习应用覆盖全体适龄学生
C:技术应用覆盖全体学校
D:数字校园建设覆盖全体学校
答案: 教学应用覆盖全体教师;
学习应用覆盖全体适龄学生;
数字校园建设覆盖全体学校
6、 在线学习发展趋势有哪些?
A:学习方法的学习
B:个性化学习
C:社会化学习
D:愉悦性学习
答案: 学习方法的学习;
个性化学习;
社会化学习;
愉悦性学习
单元四 在线课程之设计 单元四测验
1、 在线课程“五维”分析之“五维”是指( )
A:师生、教学、内容、方法、评价
B:教学、内容、方法、条件、评价
C:师生、内容、方法、环境、评价
D:教学、内容、方法、环境、评价
答案: 师生、内容、方法、环境、评价
2、 对于课程思政设计,主要可以用哪一种思维做引领?
A:用户思维
B:高阶思维
C:价值思维
D:生态思维
答案: 价值思维
3、 在线课程的内容设计,主要可以用哪一种思维做引领?
A:用户思维
B:高阶思维
C:创新思维
D:生态思维
答案: 高阶思维
4、 在线课程“三端”调研是指哪三端?
A:教师端
B:学生端
C:市场端
D:供给端
答案: 教师端;
学生端;
市场端
5、 在线课程的“三端”调研旨在了解在线课程的( )
A:学情
B:教情
C:行情
D:管情
答案: 学情;
教情;
行情
6、 在线课程的学习内容调研包括哪几个方面?
A:知识传授
B:能力培养
C:价值塑造
D:技能提升
答案: 知识传授;
能力培养;
价值塑造
7、 学习平台调研的关注点主要有以下哪几个方面?
A:平台属于封闭型还是开放型?
B:平台是否具有移动学习功能
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