小学实用汉语修辞学(呼伦贝尔学院)mooc慕课答案2026年版满分测试WYC

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起止时间:2020-02-25到2020-06-30
更新状态:已完结

第二周 汉语修辞学概说 第二周单元测试

1、 “晋为伯，郑入陈，非文辞不为功，慎辞哉。”出自 。

A:《左传》
B:《论语》
C:《孟子》
D:《史记》
答案: 《左传》

2、 “为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。”出自 之口。

A:孔子
B: 庄子
C: 孟子
D: 老子
答案: 孔子

3、 “人而无辞，安所用之。昔子产修其辞而赵武致其敬，王孙满明其言而楚庄以惭，苏秦行其说而六国以安，蒯通陈其说而身得以全。夫辞者乃所以尊君重身，安国全性者也，故辞不可不修，说不可不善。”出自 。

A:《论语》
B: 司马迁《史记》
C:刘向《说苑•善说》
D:曹丕《典论•论文》
答案: 刘向《说苑•善说》

4、 在文献中，“修辞”这两个词连在一起用，最早见于孔子的话中。据 记载，孔子曾说过：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”

A:《周易》
B: 《论语》
C:《左传》
D:《诗经》
答案: 《周易》

5、 修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象，也不仅是一种运用语言、音乐、图片、图像、建筑、环境等涉及听觉、视觉、触觉等媒介符号，建构有效的文本，传播信息，以影响、改变他人情感、态度、思想、观念乃至行为的社会行为现象，也是一种人类传播现象，是一种人类 和社会秩序，同时也是一种人类文化和文明的样类。

A:传播秩序
B:公共秩序
C:政治秩序
D:经济秩序
答案: 传播秩序

第四周 熟语修辞与句式修辞 第四周单元测验

1、 马：外界很多评论在提到这份审计清单的时候，用了触目惊心这样一个词，那么你在听取这份报告的时候，有没有这样的感觉？应：我也有，我感到很 。（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

A:震动
B:震惊
C:惊讶
D:惊诧
答案: 震惊

2、 电视台正在直播拉丁舞比赛。女解说员说道：“我们看，他们 饱满，舞姿优美。”（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

A:状态
B:精神
C:情绪
D:情感
答案: 精神

3、 “你干嘛？再动我不客气了！”声音很大，半车厢的人都能听到，那男人也一愣，随即摆出一副“ ”的面孔，“侬当侬啥人啊！神经病！”还没说完，就听到“啪”地一下，女孩打了他一个耳光。（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

A:死猪不怕开水烫
B:自暴自弃
C:不见棺材不落泪
D:破罐子破摔
答案: 死猪不怕开水烫

4、 胡锦涛主持召开中共中央政治局常务委员会会议，会议指出，要本着沉着应对、措施果断，依靠科学、有效防治，加强合作、完善机制的总体要求，切实做好非典型肺炎防治工作。当务之急是采取果断措施，控制疫病蔓延。关键是要做到， 切断传播途径。（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

A:早报告、早发现、早隔离、早治疗
B:早发现、早报告、早隔离、早治疗
C:早报告、早隔离、早发现、早治疗
D:早治疗、早报告、早发现、早隔离
答案: 早发现、早报告、早隔离、早治疗

5、 “ ”这句老话又一次应验了。南部非洲的小国斯威士兰最高法院的法官3月1日判处6名罪犯死刑。但由于没有刽子手，死刑无法执行，政府不得不向社会急征刽子手。（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

A:不到黄河不死心
B:现上轿现扎耳朵眼儿
C:跑了和尚跑不了庙
D:撞到南墙不回头
答案: 现上轿现扎耳朵眼儿

第三周 语音修辞和词汇修辞 第三周单元测试

1、 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意 。

A:浓
B:盎然
C:闹
D:满
答案: 闹

2、 春风又 江南岸，明月何时照我还。

A:到
B:过
C:绿
D:入
答案: 绿

3、 鸟宿池边树，僧 月下门。

A:推
B:撞
C:敲
D:打
答案: 敲

4、 今年是“人文奥运文物保护计划”实施的第二年，涉及周口店北京人遗址、长城、颐和园、天坛、故宫和十三陵这六大世界文化遗产的 工程将于今年全面展开。

A:修缮
B:修理
C:修葺
D:修整
答案: 修缮

5、 实不相瞒，我们的电扇的名气，是“ ”出来的。

A:卖
B:传
C:吹
D:赞
答案: 吹

第五周 形式化修辞方法 第五周单元测验

1、 大老爷做生，银也要，钱也要，红白兼收，何分南北；小百姓该死，麦未熟，稻未熟，青黄不接，有甚东西。（请指出话语中所用的修辞方法 ）

A:对偶
B:排比
C:借代
D:顶真
答案: 对偶

2、 众人拾柴火焰高，我们既希望牛群在相声事业中再上层楼，奉献给人们更多更开怀的笑声和笑声过后的思考，也深情祝福牛县长能为事业谋，在县长的位置上有位有为，有为有位。（请指出话语中所用的修辞方法 ）

A:顶真
B:回环
C:对偶
D:比拟