写作Ⅱ(江西科技师范大学)mooc慕课答案2026年版满分测试WYC

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起止时间:2020-03-05到2020-07-25
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第二讲 文学创意写作的特征 第二讲 文学创意写作的特征 单元测验

1、 文学创意写作的本质特征是（ ）

A:感性特征；情感特征；间接特征；
B:感性特征；理性特征；间接特征；
C:个性特征；情感特征；间接特征；
D:共性特征；情感特征；间接特征。
答案: 感性特征；情感特征；间接特征；

2、 文学文体、理论文体、新闻文体的基本功能与作用是（ ）。

A:侧重于告知；侧重于感染；侧重于说服；
B:侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；
C:侧重于说明；侧重于感染；侧重于告知；
D:侧重于感染；侧重于告知；侧重于说明。
答案: 侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知；

3、 文学文体、理论文体、新闻文体常见的结构是（ ）。

A:金字塔式；倒金字塔式；波浪式；
B:倒金字塔式；波浪式；金字塔式；
C:波浪式；金字塔式；倒金字塔式；
D:波浪式；倒金字塔式；金字塔式。
答案: 波浪式；金字塔式；倒金字塔式；

4、 小说最小的结构单元是一个（ ）。诗歌最小的结构单元是一个意象。散文最小的结构单元是一个情境。戏剧文学最小的结构单元是一个场面。影视文学最小的结构单元是一个镜头。

A:关键词；
B:情节；
C:细节；
D:主题句。
答案: 细节；

5、 新时代的“文学创意写作”有4个特征：1、与文学阅读紧密相连；2、是拥有（ ）的写作；3、是学习、创造各种新文体的写作。

A:传统发表园地；
B:现代网络平台；
C:自媒体；
D:工作室和出版社。
答案: 自媒体；

6、 文学建模读写的最核心的内涵：阅读和写作均不是被动的，而是（ ）的、有选择、有反馈新功能的。

A:快乐的；
B:快速的；
C:愉悦的；
D:主动的。
答案: 主动的。

7、 赵瑜的长篇纪实《寻找巴金的黛莉》是典型的“现实与历史交叉叙述”的（ ）。

A:橘瓣式结构；
B:单线式结构；
C:复线式结构；
D:波浪式结构。
答案: 波浪式结构。

8、 徐慧芬的《纽扣》在1500字的故事讲述里，故事的情节事件“折叠”进了（ ）次，均是主人公“我的学生”的往事。

A:1次；
B:2次；
C:3次；
D:4次。
答案: 2次；

9、 孙春平的《讲究》里刻画的主要人物是小穗的那个失去了双腿和一只手的父亲，作品刻画这个人物采用了（ ）的方法。

A:正面描写；
B:选择动作细节；
C:侧面描写；
D:采用人物语言。
答案: 侧面描写；

10、 主讲教师的读写故事《把写作融入自己的职业与生命》，里面的散文创意是让自己的文学读写变成一种（ ）。

A:生活习惯；
B:主要品格；
C:核心素养；
D:必备能力。
答案: 生活习惯；

第六讲 文学情节与创意 第六讲单元测验

1、 故事情节从事件的中间讲起，而被切掉的事件的起因、发展等相关材料与后面的情节链有因果联系，它们被巧妙地插入主体情节中，这样的故事情节叫（ ）

A:对比式情节
B:折叠式情节
C:重复式情节
D:倒叙式情节
答案: 折叠式情节

2、 故事情节在按“线性叙述”过程中，某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白，产生了吸引读者注意和思索的故事悬念；当重要的情节环节移置到结尾快速补出时，故事的悬念释消了，读者产生一种阅读震惊和阅读愉悦，这样的故事情节叫（ ）。

A:对比式情节
B:折叠式情节
C:跳移式情节
D:倒叙式情节
答案: 跳移式情节

3、 写作者有意调控情节发展方向,故意让情节结尾与情节开头发生180度的相反突转，对读者造成想象不到的意外结局。小说写作上常说的“欧·亨利式”的结尾就是这样的情节模型。它比较讲究突转结尾前的铺垫和渲染，往往从与故事结尾相反的方向去设计情节和选择细节，故意诱发读者的阅读思维从与结尾相反的方向去运行。这种故事结局叫( )。

A:反转式结局
B:曲转式结局
C:斜升式结局
D:波浪式结局
答案: 反转式结局

4、 写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起，让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向，选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念，或构成“意外与发现”，让情节形成趣味盎然的可读性,这叫( )情节。

A:多重反转
B:斜升重复
C:释悬曲转
D:双线碰撞
答案: 释悬曲转

5、 下列微故事的结局是( )。《我替你找到大学了》：高中男孩和女孩原本令人羡慕的一对，但有一天男孩出了车祸，离开了女孩。女孩伤心了，却没有和任何人哭诉。此后她加倍学习，考上了重点大学，有的同学不解的以为女孩没有感情。但是当女孩踏进大学的第一件事，就是照了一张和大学校门口的照片，并在背后写道：“你向往的大学，我替你找到了”。

A:反转
B:斜升
C:曲转
D:对比
答案: 反转

6、 下列微故事的结局是( )《钱包在我这》：一对情侣在公园游玩，无意中发现后面跟着一个衣衫不整的老人。女孩拉着男友说：“快走，后面有要饭的”，老人紧跟不舍。女孩想：天啊！这么难缠，于是停下脚步冷冰冰地对老人说：“没钱！” 老人笑了。“我知道你没钱，钱包在我这呢”。

A:反转
B:斜升
C:曲转
D:对比
答案: 曲转

7、 下列微故事的结局是( )《民国最老剩女》：张茂渊，张爱玲笔下最精致智慧的女人，也是她的姑姑。她是海归，有丰厚遗产有高收入。1925年，25岁的她在赴英轮船上与李开弟一见钟情，可李已有婚约，于是她开始52年的等待。文革中她与李开弟一起照顾备受摧残的原配，十几天衣不解带，原配去世后，78岁的她与李开弟结婚，13年后去世！

A:反转
B:斜升
C:曲转
D:对比
答案: 斜升

8、 《杭州路十号》的故事叙述是（ ）。

A:1-2-3-4-5
B:1-2-4-5-3
C:5-1-2-3-4
D:1-2-5-3-4
答案: 1-2-4-5-3

9、 《县长》的故事情节是（ ）。

A:斜升反转
B:释悬曲转
C:重复对比
D:波状扩大
答案: 斜升反转

10、 《走出沙漠》的故事主人公是（ ）。

A:故事叙述人“我”
B:与我“对峙”的4个队员
C:全体考察队
D:队长肇教授
答案: 队长肇教授

第七讲 文学人物与创意 第七讲 文学人物与创意 单元测验题

1、 高质量的写人细节应该具备（ ）的审美品性。

A:动作性+独特性+情感性
B:完整性+传奇性+具体性
C:人性+感性+理性
D:新颖性+独创性+审美性
答案: 动作性+独特性+情感性

2、 塑造文学人物有“三维”的理论和方法，这“三维”的含义是指（ ）。

A:情感维+动作维+历史维
B:现实维+历史维+人性维
C:新颖性+传奇性+概括性
D:具象维+个性维+共性维
答案: 现实维+历史维+人性维

3、 鲁迅文学奖获奖作品《海军往事》（陆颖墨）里对“人和舰”的“涅槃”立意，是通过隐喻和象征的方法来创建的，这个篇目是（ ）