标签：金牌

2021-08-30到2021-09-30

第三章 华尔兹艺术欣赏 第三章 华尔兹艺术欣赏

1、 华尔兹教学与学生艺术（）相结合，是提升学生审美水准和艺术素养，陶冶学生情操、提升学生思想品格、完善学生个性的有效措施，是丰富学生精神文化、满足学生情感诉求的关键因素。

A:运动能力
B:审美能力
C:音乐能力
D:社交能力
答案: 审美能力

2、 华尔兹艺术欣赏层面包括哪些？

A:感性层面的欣赏
B:运用健康指标来欣赏
C:实践华尔兹
D

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2021-03-20到2021-06-11

第一章 华尔兹与审美绪论 第一章华尔兹与审美绪论

1、 2010年广州亚运会中国体育代表团华尔兹舞获得什么奖牌？

A:金牌
B:银牌
C:铜牌
D:无奖牌
答案: 金牌

2、 华尔兹起源于什么国家的民间舞蹈？

A:英国
B:美国
C:德国
D:奥地利
答案: 德国

3、 华尔兹舞的音乐是什么节拍？

A:1/4
B:2/4
C:3/4
D:4/4
答案: 3/4

4、 华尔兹舞

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注意：此答案分上下学期两个版本

  (上)只包括1-6章节测验答案

（下）包括7-12章节测验答案

此为版本（下）

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第七章 运动与科学控制体重 第七章课后作业

1、 某女生的体重指数是24kg/m2，对照中国人的标准，她的体重可以评价为（ ）。

答案: 超重

2、 男性体脂率的正常范围应该是以下哪一组数据？

答案: 7%~25%

3、 某人到30岁时，他的生活方式保持原来的状态，.

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