【赤霉素】 3、 问题:在萌发的大麦种子内，赤霉素产生的部位是在 选项： A:
【作业】模块实验 作业 模块一 实验汇报
1、 问题:请提交模块一的实验汇报PPT
评分规则: 【 根据完成质量与汇报质量评分
】
【作业】模块实验 作业 模块一 小结、收获与建议
1、 问题:请提交模块一实验的小结、收获与建议
评分规则: 【 根据完成质量评分
】
【作业】模块实验 作业 模块二 实验汇报
1、 问题:请提交模块二实验汇报的PPT
评分规则: 【 根据完成质量评分
】
【作业】模块实验 作业 模块二 实验论文
1、 问题:请提交模块二实验论文
评分规则: 【 根据完成质量评分
】
实验五、环境因素对光合作用的影响（真空渗入法和BTB法） 在线测试
1、 问题:以下哪些因素直接影响植物的光合作用？
选项：
A:光强
B:氧气浓度和CO2浓度
C:温度
D:以上全是
答案: 【以上全是】
2、 问题:用小麦叶圆片沉浮法观察环境因子对光合作用的影响时，若打下的叶圆片含有较粗叶脉，则此叶圆片上浮时间 。
选项：
A:延长
B:缩短
C:没有影响
D:不确定
答案: 【延长】
3、 问题:在用BTB法检验环境因素对光合作用的影响时，还可以用以下酸碱指示剂代替BTB（变色范围pH6.0-7.6）
选项：
A:溴甲酚（变色范围pH3.8-5.4）
B:溴酚蓝（变色范围pH3.0-4.6）
C:中性红（变色范围pH6.8-8.0）
答案: 【中性红（变色范围pH6.8-8.0）】
4、 问题:在适宜的温光条件下，在同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸中，当处于下列哪一种情况时，整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡 。
选项：
A:动物的呼吸交换等于植物的光合作用的交换
B:动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧
C:动植物的CO2输出等于植物光合作用CO2的吸收
D:不确定
答案: 【动植物的CO2输出等于植物光合作用CO2的吸收】
5、 问题:对植物进行暗处理的暗室内，安装的安全灯最好是选用 。
选项：
A:红光灯
B:白炽灯
C:绿光灯
D:黄色灯
答案: 【绿光灯】
【作业】实验四、叶绿体色素提取与含量测定 实验报告
1、 问题:请根据实验报告范例在12月6号0点前完成实验报告，并以压缩包或PDF形式上传。
评分规则: 【 根据实验报告完成质量评分
】
【作业】实验一、植物细胞渗透势(质壁分离法)与植物组织水势（小液流法、长度法、阿贝折射仪法）的测定 预习作业
1、 问题:实验 1 植物细胞渗透势(质壁分离法)与植物组织水势（小液流法、长度法、阿贝折射仪法）的测定一、填空1. 选择洋葱外表皮或带有色素的组织表皮测定植物组织细胞的渗透势的原因在于： 。2. 质壁分离法用于测定 ，小液流法用于测定 。3. 在用小液流法测定植物组织水势时，加入亚甲基蓝太多，测得的植物组织水势会偏 ；土豆条在溶液中时间过长，测得的植物组织水势会偏 。4. 用长度法和阿贝折射仪法同时测土豆条组织的水势。如果在某一溶液中土豆条变长，则该溶液在放入土豆条后的折射率较放入土豆条前的折射率 ；这一溶液的原始水势比土豆条组织的原始水势 。二、问答1. 什么是质壁分离，研究质壁分离有何意义？2. 小液流法测定组织水势与质壁分离法测定细胞渗透势都是以外界溶液的浓度算出的溶质势作依据的，试问两者在测定原理上有什么不同？
评分规则: 【 根据标准答案评分
】
实验七、谷物种子萌发时GA对α-淀粉酶的诱导形成与酶活性测定 在线测试
1、 问题:在大麦种子萌发前，将胚去除，种子中的淀粉则不能被水解。若对其施用 可最有效地使种子重新获得水解淀粉的能力。
选项：
A:淀粉酶
B:赤霉素
C:碳水化合物
D:DNA酶
答案: 【赤霉素】
2、 问题:促进禾谷类种子发芽的主要激素是 。
选项：
A:生长素
B:赤霉素
C:细胞分裂素
D:乙烯
答案: 【赤霉素】
3、 问题:在萌发的大麦种子内，赤霉素产生的部位是在
选项：
A:种皮
B:胚乳
C:胚
D:糊粉层
答案: 【胚】
4、 问题:赤霉素被广泛应用于啤酒工业，主要是利用其哪项生理作用 。
选项：
A:诱导α-淀粉酶形成
B:诱导果糖磷酸酶的形成
C:抑制α-淀粉酶的形成
D:抑制果糖磷酸酶的形成
答案: 【诱导α-淀粉酶形成】
5、 问题:目前，世界各地主要采用 的方法生产赤霉素。
选项：
A:人工合成
B:从患恶苗病的水稻中提取
C:从赤霉菌中提取
D:从高等植物顶端提取
答案: 【从赤霉菌中提取】
【作业】实验八、种子生命力的快速测定 预习作业
1、 问题:实验 8 种子生命力的快速测定一、 填空1. 用 TTC 法测定种子生活力时观察到的现象是 。2. 用 BTB 法测定种子生活力时观察到的现象是 。3. 用红墨水法测定种子生活力时观察到的现象是 。二、问答1. 种子生命力检测时，如果种子不经过事先浸泡，是否会对最终结果又影响？为什么？ 2. BTB法中，是否可以用其他酸碱指示剂代替BTB？ 3. TTC染色法检查种子生活力的原理是什么?
评分规则: 【 根据标准答案评分
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【作业】实验十一、植物组织中丙二醛（MDA）含量的测定 预习作业
1、 问题:实验 11 植物组织丙二醛（MDA）含量的测定一、 填空1. 植物组织或器官衰老或遭受逆境胁迫时，往往 。该作用的产物多种多样，其中 是常见主要产物之一2. 在酸性和 条件下，MDA可以与 反应生成的三甲川（3，5，5-三甲基恶唑2，4-二酮），其最大吸收波长在532nm，可使用分光光度法测定其含量。3. 因为植物组织中的 也可与TBA发生显色反应，其产物的最大吸收波长为450nm，在532nm处也有一定吸收，因此在检测时需要考虑排除其干扰。二、 问答1. 说明膜脂过氧化作用的对植物的效应。 2. 提取液与TBA的混合液为什么要加热？为什么加热时间又不能过长？ 3. 如果可溶性糖含量影响丙二醛含量的测定，你有什么办法消除其影响？
评分规则: 【 根据标准答案评分
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【作业】实验十四、植物过氧化物酶（POD）活性测定 预习作业
1、 问题:实验 14 植物过氧化物酶（POD）活性测定一、填空1. 植物组织的抗氧化保护酶系统包括 、 和 等。2. 测定过氧化物酶活性，反应液中除缓冲液外，还需加入 和H2O2，并与临用前混匀。3. 愈创木酚比色法测定过氧化物酶活性，反应液最终光吸收值越高，酶活性 。二、问答1. 如果在酶反应测定时动作缓慢，会有怎样的结果？ 2. 植物组织中的多酚氧化酶是否会对本实验产生什么影响？为什么？
评分规则: 【 根据标准答案评分
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【作业】实验十、植物细胞膜透性的测定 实验报告
1、 问题:请根据实验报告范例在12月6号0点前完成实验报告，并以压缩包或PDF形式上传。
评分规则: 【 根据实验报告质量评分
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实验三、植物根系活力测定（α-萘胺氧化法） 在线测试
1、 问题:α-萘胺氧化法测定根系活力的实验中，
选项：
A:反应混合液颜色越深，根系活力越大
B:反应混合液颜色越浅，根系活力越大
C:反应混合液颜色与根系活力关系不大
D:不清楚
答案: 【反应混合液颜色越浅，根系活力越大】
2、 问题:α-萘胺在酸性环境中可与对氨基苯磺酸和亚硝酸盐作用生成稳定的 色偶氮染料
选项：
A:红
B:黄
C:蓝
D:褐
答案: 【红】
3、 问题:根对a-萘胺的氧化能力与 有关。
选项：
A:根系老嫩程度
B:根系呼吸强度
C:根系表面积
D:以上全部
答案: 【以上全部】
4、 问题:α-萘胺氧化法测定根系活力的实验中，影响该实验的重复性的因素有哪些？
选项：
A:根系洗净程度
B:根系病虫害发生部位的不均一性
C:取材部位的不一致性
D:以上全部
答案: 【以上全部】
5、 问题:还有哪些指标可以表征植物根系活力强弱
选项：
A:根压大小
B:伤流液量
C:伤流液中的CTK含量
D:以上全部
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点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
种皮 B:胚乳 C:胚 D:糊粉层 答案: 【胚】 4、 问题:赤霉素被广泛应用