2020-02-17到2020-07-30
作业第二周 基因组结构、染色质和核小体(一) 第二周作业
1、 为什么真核基因密度降低?
评分规则: 简答、按回答正确点得分
2、 为什么真核基因更长?
评分规则: 简答,按回答正确点得分!
3、 请简述假基因的产生过程?
评分规则: 简答,按回答正确点得分!
4、 请简述真核细胞分裂过程中着丝粒、端粒和复制起始位点的作用。
评分规则: 简答,按回答正确点给分!
2020-02-17到2020-07-30
1、 为什么真核基因密度降低?
评分规则: 简答、按回答正确点得分
2、 为什么真核基因更长?
评分规则: 简答,按回答正确点得分!
3、 请简述假基因的产生过程?
评分规则: 简答,按回答正确点得分!
4、 请简述真核细胞分裂过程中着丝粒、端粒和复制起始位点的作用。
评分规则: 简答,按回答正确点给分!
2020-02-14到2020-06-29
1、 根据老师上课提出的问题和给出的提示,查阅并阅读教材图2-9和图2-19两个实验的相关发表文献(可参考爱课程网站本课程资源共享课的资源,课程网址:www.icourses.cn/coursestatic/course_6612.html)。这两个经典实验为:(1)证明 DNA 复制是半保留的实验;(2) 证明蛋白质合成方向是从氨基端到羧基端的实验。请理解这两个经典实验,阐述两个实验的实验步骤、实验结果和结论,并以小论文的形式提交。论文字数:500-
2020-02-13到2020-08-01
1、 根据老师上课提出的问题和给出的提示,查阅并阅读教材图2-9和图2-19两个实验的相关发表文献(可参考爱课程网站本课程资源共享课的资源,课程网址:www.icourses.cn/coursestatic/course_6612.html)。这两个经典实验为:(1)证明 DNA 复制是半保留的实验;(2) 证明蛋白质合成方向是从氨基端到羧基端的实验。请理解这两个经典实验,阐述两个实验的实验步骤、实验结果和结论,并以小论文的形式提交。论文字数:500-
2020-04-08到2020-06-30
1、 根据老师上课提出的问题和给出的提示,查阅并阅读教材图2-9和图2-19两个实验的相关发表文献(可参考爱课程网站本课程资源共享课的资源,课程网址:www.icourses.cn/coursestatic/course_6612.html)。这两个经典实验为:(1)证明 DNA 复制是半保留的实验;(2) 证明蛋白质合成方向是从氨基端到羧基端的实验。请理解这两个经典实验,阐述两个实验的实验步骤、实验结果和结论,并以小论文的形式提交。论文字数:500-