标签：语速

2020-02-29到2020-06-30

第一章 普通话语音基础 （下）本教学单元主要介绍普通话声调、语流音变常见的发音问题、发音问题产生原因及其辨正方法。主要知识点：声调、语流音变、变调、轻声、儿化、“啊”的语流音变等概念，声调、语流音变发

1、 j、q、x的发音部位是（ ）。

A:舌尖与上齿（背）
B:舌尖与上下齿缝
C:舌面与上齿龈
D:舌面前部与硬腭中部
答案: 舌面前部与硬腭中部

2、 有位学员把声母l发成了声母n，如，把“缕”发成“女”，把“干粮”发成

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2020-02-17到2020-05-31

第二章 声音的感受和控制艺术本教学单元主要介绍声音的察觉与控制训练要点。主要知识点朗读、讲故事、演讲的声音感受与控制的基本技巧，主要的技能训练点有重音、停连、句调、语速、语阶、语气的在语篇朗读、讲故事

1、 运动会上，运动员代表宣誓：“我代表全体运动员郑重宣誓， 我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适？（ ）

A:中语阶，中语速
B:中语阶，慢语速
C:高语阶，中语速
D:高语阶，慢

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2021-09-14到2021-09-17

第一章 普通话语音基础 （下）本教学单元主要介绍普通话声调、语流音变常见的发音问题、发音问题产生原因及其辨正方法。主要知识点：声调、语流音变、变调、轻声、儿化、“啊”的语流音变等概念，声调、语流音变发

1、 j、q、x的发音部位是（ ）。

A:舌尖与上齿（背）
B:舌尖与上下齿缝
C:舌面与上齿龈
D:舌面前部与硬腭中部
答案: 舌面前部与硬腭中部

2、 有位学员把声母l发成了声母n，如，把“缕”发成“女”，把“干粮”发成

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Unit 2 Listening for key words 测试题

1、 厦门大学口译训练模式是以技能训练为主线训练口译技巧。

答案: 正确

2、 口译过程中不必听懂讲话人所传递的信息。

答案: 错误

3、 在口译的听辨过程中，每个人都应该找到标准的关键词。

答案: 错误

4、 在口译的听辨过程中，我们找到的关键词应出自原文。

答案: 错误

5、 口译关键词必须是名词、动词或者数字。

答案: 错误

Unit 3 Listening fo

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