标签：环境因素

2020-02-25到2020-06-30

第二章 学前儿童发展的理论、历史和特有的研究方法（6课时） 第二单元测验01-发展理论

1、 行为主义的创始人是（ ）。

A:马斯洛
B:斯金纳
C:华生
D:加德纳
答案: 华生

2、 巴浦洛夫经典条件反射实验中，“铃声响”和“红灯亮”属于？（）

A:刺激（S）
B:反应（R）
C:中介物
D:条件反射
答案: 刺激（S）

3、 （ ）将行为看作是心里的本质，认为心理学研究的对象就是可观

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2020-03-02到2020-07-02

第1讲 绪论 第一章 绪论单元测验

1、 领导的权威的合法性和可接受性是指（ ）

A:权威性
B:动态性
C:系统性
D:综合性
答案: 权威性

2、 领导者、被领导者、领导环境构成领导系统，体现了领导的（ ）

A:系统性
B:动态性
C:权威性
D:超前性
答案: 系统性

3、 领导是从（ ）中分化出来的。

A:管理
B:组织
C:计划
D:控制
答案: 管理

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2021-04-12到2021-05-15

课前导学 课前导学单元测验

1、 服装设计需要在什么基础上，开展款式设计、色彩搭配、面料选择、合理结构、精工制造、多渠道营销等多种环节的过程？

A:条理性与规范性
B:设计性与规范性
C:设计性与创新性
D:条理性与创新性
答案: 条理性与规范性

2、 服装设计是对人的因素、社会因素和什么因素的综合反映？

A:流行因素
B:环境因素
C:功能因素
D:个体因素
答案: 环境因素

3

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2021-03-08到2021-06-13
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第一章 学前儿童发展概述 第一单元测验

1、 父母皆肥胖者其儿女肥胖几率为70%-80%是受（ ）影响

A:环境因素
B:遗传因素
C:社会因素
D:家庭因素
答案: 遗传因素

2、 （ ）认为生物性在个体发展中起到重要作用

A: 精神分析学派
B: 认知理论学派
C: 建构主义学派
D: 习性学派
答案: 精神分析学派

3、 （ ）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用。

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2020-02-09到2025-12-31
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第一章 学前儿童发展概述 第一单元测验

1、 父母皆肥胖者其儿女肥胖几率为70%-80%是受（ ）影响

A:环境因素
B:遗传因素
C:社会因素
D:家庭因素
答案: 遗传因素

2、 （ ）认为生物性在个体发展中起到重要作用

A: 精神分析学派
B: 认知理论学派
C: 建构主义学派
D: 习性学派
答案: 精神分析学派

3、 （ ）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用。

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2021-03-22到2021-09-07
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第一章 学前儿童发展科学概述 第一章 章节测试

1、 学前儿童的发展包括

A:生理发展和认知发展
B:生理发展和个性发展
C:个性和社会性发展
D:生理发展、认知发展、个性和社会性发展
答案: 生理发展、认知发展、个性和社会性发展

2、 儿童学习语言的关键期是

A:0-1岁
B:1-3岁
C:3-6岁
D:5-6岁
答案: 1-3岁

3、 儿童发展既不会逆向发展、也不可逾越，这体现了儿

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2020-02-27到2020-07-10

第九章 病因推断 病因推断测验

1、 对病因含义最确切的表达是

A:病原微生物
B:物理因素
C:化学因素
D:凡能使人们发病概率增加的因素
答案: 凡能使人们发病概率增加的因素

2、 疾病发生的基本条件是

A:机体抵抗力下降
B:环境中有大量的病原体存在
C:人群中营养状况普遍不良
D:致病因素、宿主和环境相互作用失去平衡
答案: 致病因素、宿主和环境相互作用失去平衡

3、 在病

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2020-02-24到2020-06-30

第一章 学前儿童发展概述 第一单元测验

1、 父母皆肥胖者其儿女肥胖几率为70%-80%是受（ ）影响

A:环境因素
B:遗传因素
C:社会因素
D:家庭因素
答案: 遗传因素

2、 （ ）认为生物性在个体发展中起到重要作用

A: 精神分析学派
B: 认知理论学派
C: 建构主义学派
D: 习性学派
答案: 精神分析学派

3、 （ ）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用。

A:

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2020-03-02到2020-06-28

第一章 学前儿童发展概述 第一单元测验

1、 父母皆肥胖者其儿女肥胖几率为70%-80%是受（ ）影响

A:环境因素
B:遗传因素
C:社会因素
D:家庭因素
答案: 遗传因素

2、 （ ）认为生物性在个体发展中起到重要作用

A: 精神分析学派
B: 认知理论学派
C: 建构主义学派
D: 习性学派
答案: 精神分析学派

3、 （ ）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用。

A:

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2020-02-17到2020-03-20

第二单元 学前儿童心理发展的特点和影响因素 第二单元 学前儿童心理发展的特点和影响因素 单元测试

1、 从零乱到成体系是儿童心理发展的（ ）

A:具体表现
B:基本原因
C:制约因素
D:总趋势
答案: 总趋势

2、 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

A:顺序性和阶段性
B:不均衡性
C:稳定性和可变性
D:个别差异性
答案: 不均衡性

3、 下列

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1.公共卫生之母–《流行病学》的前生后世 第一章 小测

1、 流行病学的定义可概括为：

答案: 研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响分布的因素以及防制对策的学科 

2、 流行病学研究内容的三个层次是：

答案: 研究所有疾病、伤害和健康 

3、 流行病学的三大要素是：

答案: 流行病学原理、流行病学方法和流行病学应用 

4、 流行病学的研究对象是：

答案: 人群

5、 流行病学任务的三个阶段是：

答案:

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单元1 认识国际市场营销 单元1 测试

1、 企业实行以地理为中心的导向，强调适应市场需求和扩大市场需求，并以创新产品来创造市场需求的阶段是

答案: 全球营销阶段

2、 不属于网络营销的特点的是

答案: 大众化特点

3、 国际营销与国内营销的区别主要体现在

答案: 营销环境的变化

4、 社会市场营销观念的基础是

答案: 市场营销观念

5、 马斯洛认为人的需要从低到高可以分为

答案: 五个层次

6、 市场营

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