标签：发展观

2020-02-17到2020-06-30

第一章 概论 第一章 单元测试题

1、 教学系统设计的理论基础不包括（ ）

A:学习理论
B:教学理论
C: 系统理论
D: 媒体理论
答案: 媒体理论

2、 在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的（ ）

A:以“产品”为中心的层次
B: 以“学校”为中心的层次
C: 以“课堂”为中心的层次
D:以“系统”为中心的层次
答案: 以“学校”为中心的层次

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2021-03-08到2021-08-10
每5天更新一次

第三章 社会主义改造理论 测试题

1、 新民主主义社会在经济上实行国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种经济成分并存的经济制度。五种经济成分中，在国民经济中居于领导地位的是

A:国营经济
B:个体经济
C:国家资本主义经济
D:私人资本主义经济
答案: 国营经济

2、 1952年底，中国的发展面临新的形势和新的问题：抗美援朝有望结束;土地革命的任务已在全国范围内基本完成;

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2020-02-17到2020-06-30

第一章 概论 第一章 单元测试题

1、 教学系统设计的理论基础不包括（ ）

A:学习理论
B:教学理论
C: 系统理论
D: 媒体理论
答案: 媒体理论

2、 在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面哪个是错误的（ ）

A:以“产品”为中心的层次
B: 以“学校”为中心的层次
C: 以“课堂”为中心的层次
D:以“系统”为中心的层次
答案: 以“学校”为中心的层次

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2020-02-24到2020-07-30

第一章 概论 单元一（测试题）

1、 1.教学系统设计理论属于一种（ ）

A: A.描述性理论
B:B.规定性理论
C:C.教育理论
D:D.系统理论
答案: B.规定性理论

2、 2.教学系统设计的理论基础不包括（ ）

A:A、 学习理论
B:B、 教学理论
C:C、 系统理论
D:D、 媒体理论
答案: D、 媒体理论

3、 3.在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面

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2020-03-02到2020-07-02

第一章 概论 单元一（测试题）

1、 1.教学系统设计理论属于一种（ ）

A: A.描述性理论
B:B.规定性理论
C:C.教育理论
D:D.系统理论
答案: B.规定性理论

2、 2.教学系统设计的理论基础不包括（ ）

A:A、 学习理论
B:B、 教学理论
C:C、 系统理论
D:D、 媒体理论
答案: D、 媒体理论

3、 3.在实践中，按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次，下面

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2020-03-02到2020-06-30

第1讲 毕生发展观 毕生发展观测试

1、 解决全民育儿焦虑问题，最根本应该解决什么问题？

A:发展观
B:经济
C:教育保障
D:学校、家庭共同努力
答案: 发展观

2、 有些父母常常说，我像你这么大的时候，怎样怎样，你也这么大了，怎么还不能做好呢？父母这样表达其实是违背了毕生发展观的哪个内容呢？

A:发展是可塑的
B:发展是具有情景性的，年龄不是发展的唯一标准
C:发展是持续一生的
D:发

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导论 导论单元测试

1、 十月革命一声炮响，给中国送来了（  ）。                         

A:社会民主主义  
B:马克思列宁主义
C:天赋人权学说 
D:三民主义
答案: 马克思列宁主义

2、 马克思主义中国化第一次历史性飞跃产生的理论成果是(  )                        

A:毛泽东思想  
B:邓小平理论
C:“三个代表”重要思想 
D:科学发展观
答案: 毛泽东思想  

3、 党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国

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导论 马克思主义中国化的历史进程与理论成果 导论单元测试

1、 十月革命一声炮响，给中国送来了（  ）。                         

答案: 马克思列宁主义

2、 马克思主义中国化第一次历史性飞跃产生的理论成果是(  )                        

答案: 毛泽东思想  

3、 党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人从理论和实践结合上系统回答了（  ）重大时代课题。

答案: 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，新时代怎样坚持和发展中.

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