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起止时间:2021-05-26到2021-06-30
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二、教师职业道德的相关问题 第二单元的测验
1、 “美德就是知识。”出自
A:苏格拉底
B:柏拉图
C:卢梭
D:杜威
答案: 苏格拉底
2、 教师职业道德要求区别于其他职业道德的显著标志是:
A:清正廉洁
B:为人师表
C:敬业奉献
D:团结协作
答案: 为人师表
3、 人们常说“其身正不令而行”，这反映教师劳动具有：
A:连续性特点
B:长期性特点
C:以身立教特点
D:创造性特点
答案: 以身立教特点
4、 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有
A:合作性
B:长期性
C:创造性
D:公正性
答案: 长期性
5、 人们常说“教育有法，教无定法”，这反映教师劳动具有：
A:创造性特点
B:连续性特点
C:长期性特点
D:示范性特点
答案: 创造性特点
6、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义的根本原因是由
A:社会舆论决定的
B:教师的工作对象决定的
C:教育法规和政策决定的
D:传统文化和习俗决定的
答案: 教师的工作对象决定的
7、 提出“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已。”的是 。
A:荀子
B:孟子
C:墨子
D:孔子
答案: 孟子
8、 教师职业的复杂性不包含（ ）。
A: 劳动对象的复杂性
B:劳动内容的复杂性
C:能力要求的复杂性
D:时间的复杂性
答案: 时间的复杂性
9、 下列选项中，不属于教师职业作风应有体现的是
A:热爱学生，诲人不倦
B:以身作则，为人师表
C:严谨治学，避免创新
D:关心集体，团结协作
答案: 严谨治学，避免创新
10、 下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确的一项是
A:教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求
B:教师职业道德有着不同于其它职业道德的特点
C:不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
D:孔子提出平等施教，对学生一视同仁的思想
答案: 不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
11、 关于教师职业道德教育，下列说法不正确的是
A:教师职业道德教育是时代发展的客观要求
B: 教师职业道德教育是学校教育的必然要求
C:教师职业道德教育是教师自身发展的迫切要求
D:职后教师职业道德教育，主要通过师范院校的教师教育完成
答案: 职后教师职业道德教育，主要通过师范院校的教师教育完成
12、 教师职业的主要特征是
A:复杂性、创造性、示范性、长期性
B:复杂性、创造性、示范性、多元性
C:复杂性、创造性、长期性、多元性
D:复杂性、创造性、长期性、稳定性
答案: 复杂性、创造性、示范性、长期性
13、 提高教师职业道德认识的内容包括
A:提高对教师职业道德相关概念的理解
B:提高对教师职业道德修养目标、内容的理解和掌握
C:提高教师职业道德判断能力
D:以上都是
答案: 以上都是
14、 下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法，正确的是（ ）。
A:前者体现的是社会对教师的要求
B:前者具有持恒性和实践性
C:后者具有自省性
D:前者和后者没有任何联系
答案: 前者具有持恒性和实践性
15、 牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是( )。
A:鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B:编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C:有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D:私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求
答案: 鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
16、 进入初三，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。
A:正确，是提高学习成绩的有效途径
B:正确，是提高班级声誉的有利措施
C:错误，不利于学生公平竞争
D:错误，不利于学生全面发展
答案: 错误，不利于学生全面发展
17、 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。
A:正确，有利于因材施教
B:正确，有利于资源配置
C:错误，不利于教育公平
D:错误，不利于均衡发展
答案: 错误，不利于教育公平
18、 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）
A:遵循教学规律，实现学生全面发展
B:关注学生差异，促进全体学生发展
C:注重分层教学，促进学生均衡发展
D:注重循序渐进，实现师生教学相长
答案: 关注学生差异，促进全体学生发展
19、 每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A:个体性原则
B:适时性原则
C:公平原则
D:尊重原则
答案: 尊重原则
20、 提出“教育，就其广义的理解来说，这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同时，这个过程的特点是，各种现象具有深刻的个体性：某一条教育真理，在第一种情况下是正确的，在第二种情况下是无用的，而在第三种情况下就是荒谬的了”观点的著名教育家是：
A:苏霍姆林斯基
B:杜威
C:陶行知
D:夸美纽斯
答案: 苏霍姆林斯基
21、 以下关于良心的表述，正确的是：
A:良心的作用主要表现为对行为的指导作用、监督作用、评价作用
B:良心表现为社会对社会成员行为的规范要求
C:良心是道德认知、道德情感和道德意志的统一
D:良心的评价作用主要有直觉和理智两种方式
答案: 良心的作用主要表现为对行为的指导作用、监督作用、评价作用;
良心是道德认知、道德情感和道德意志的统一;
良心的评价作用主要有直觉和理智两种方式
22、 教师职业道德修养的基本要求包括：
A:知与行统一
B:动机和效果统一
C:继承和创新相结合
D:自律和他律相结合
答案: 知与行统一;
动机和效果统一;
继承和创新相结合;
自律和他律相结合
23、 正确地对待和争取荣誉，教师需要：
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