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起止时间:2020-02-24到2020-05-11
更新状态:已完结
第一课 导言与历史认知的逻辑起点（上） 习题
1、 兰克认为什么是历史
A:认识史料
B:认识过去发生事情的记录
C:认识历史教科书的记述
D:认识历史是说明事情的本来面目
答案: 认识历史是说明事情的本来面目
2、 美国后现代主义者詹姆逊认为认识历史的途径是
A:研习历史的文本记录
B:观看历史遗迹
C:采访历史当事人
D:自己合理想象的发挥
答案: 研习历史的文本记录
3、 本课引用1926年蒋介石与孙中山在黄埔军校的照片的修改是要说明什么问题
A:因为过去发生的事的记录在不断的变化，所以，过去发生的事的记录不等于过去发生的事
B:蒋介石和孙中山的关系非同一般
C:历史记录在一定程度上是历史
D:历史记录和历史没有关系
答案: 因为过去发生的事的记录在不断的变化，所以，过去发生的事的记录不等于过去发生的事
4、 《历史认知导论》这门课的目的是
A:告诉我们什么是历史
B:告诉我们什么是历史学
C:告诉我们过去发生的事
D:告诉我们如何认识历史
答案: 告诉我们如何认识历史
5、 历史认知就是简单的认识历史
A:正确
B:错误
答案: 错误
6、 历史学家认识历史的过程由于受各种因素的限制而不是一帆风顺的
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 学习历史的学生的历史认知与史家的历史认知是一样的
A:正确
B:错误
答案: 错误
8、 一些社会人士认知历史的过程充满自发性和随意性
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 历史认知的逻辑起点是历史
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 过去发生的事不能等同于过去发生的事的记录
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二课 历史认知的逻辑起点（下） 习题
1、 元历史具有怎样的特点
A:发生在过去
B:已经发生过了
C:可以通过技术重现
D:历史具有一度性
答案: 历史具有一度性
2、 有关历史记录，以下解释正确的是
A:任何历史记录都源于历史本身
B:历史记录是对历史的复原
C:历史记录和历史本身没有关系
D:历史记录是因为其中有历史的名词
答案: 任何历史记录都源于历史本身
3、 历史的源是指什么
A:过去发生的客观事实
B:历史的遗迹
C:遗留下来的历史视频
D:对历史的客观解释
答案: 过去发生的客观事实
4、 历史的流是指什么
A:历史著作
B:历史教科书
C:历史的记录
D:历史题材的小说
答案: 历史的记录
5、 历史具有“一度性”
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 历史的“一度性”是指任何历史只发生一次并且已经发生过了。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 现实人文社会的事也是只发生一次但是正在发生着
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 我们可以用先进的技术和手段完全复现历史
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 我们评价历史人物比较困难的原因之一是历史具有一度性不可复现。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 我们认识历史时可以抛开历史所具有的根本特性
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二课 历史认知的逻辑起点（下） 历史的范畴的断限
1、 有意义的历史研究的着眼点
A:人类自身的历史
B:自然界的历史
C:人与自然的互动
D:狭义的历史
答案: 人与自然的互动
2、 作为历史学研究的对象的历史，其断限的标准是
A:历史事件过程和人物自身的完结
B:具体的时间点
C:具体的时间段
D:历史本身的影响的终结
答案: 历史事件过程和人物自身的完结
3、 广义的历史包括自然史和人类史。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 历史学研究的历史知识指人类史。
A:正确
B:错误
答案: 错误
5、 狭义的历史范畴是人类历史发展进程中人与物发展关系的互动。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第三课 历史学和历史感 第三课习题
1、 什么是历史学
A:历史学是自然科学
B:历史学是对历史记录的解释
C:历史学是依据历史痕迹描述和阐释人类社会发展过程及其规律的一门相对实证的科学。
D:历史学是对历史的记录。
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