在上《硫及其化合物》时，有位化学老师引导学生基于物质类别和元素价态视角，设计硫及其化合物的转化路径，请问这位老师在这一教学过程中最主要是发展学生的哪一核心素养?（）A宏观辨识与微观探析素养B变化观念与平衡思想素养C证据推理与模型认知素养D科学探究与创新意识素养