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起止时间:2020-03-05到2020-07-30
更新状态:已完结
作业第一讲 分工论与先秦历史研究 认识社会分工应把握哪些重点？
1、 认识社会分工应把握哪些重点？
评分规则: 第一、要把握分工的社会属性，即在自然分工外，需要注意到社会劳动分工和社会职能分工；——6分第二、充分认识分工与社会发展的紧密关系，分工程度越深，经济社会越发展，分工水平代表了人类社会生产力发展水平；——6分第三、重复认识分工问题的复杂性，注意分工与协作的关系；——6分第四、分工既是经济基础层面的问题，又是社会制度层面的问题，社会分工的过程，就是社会制度不断更新、创新的历史过程；——6分第五、分工的细化过程，也是经济结构调整的过程，是经济关系和社会关系重组的过程。——6分
2、 简要分析先秦重商思想与欧洲重商主义的区别。
评分规则: 先秦重商思想与欧洲重商主义完全不是一回事。——5分先秦重商思想强调社会分工，（15分）而欧洲重商主义又叫商业本位主义，是西欧封疆制度解体和资本主义原始积累时候的一种经济学说和经济理论，强调的是贸易和市场的作用，两者不能混同（10分）。
3、 如何看待中国古代“四民分业”的问题？
评分规则: 要点：“四民分业”是古代社会管理的重要内容。（10分）“士农工商”既是一种职业划分，也是一种等级划分。（10分）“四民分业”有利于提高生产效率，但在一定程度上也成为一种等级壁垒以及社会流动的障碍。（10分）宋代以后，特别是明清开始，社会流动加剧，“士商相混”成为趋势，“四民分业”最终向“四民不分”转变。（10分）评分时不必拘泥于文字表述，只要意思相近即可得分。
作业第二讲 中国古代“富民社会”的理论体系 “富民”的定义与“富民社会”特征
1、 什么是“富民”？
评分规则: 拥有财富（8分），没有特权（6分），有良好的文化教育（6分）
2、 “富民社会”理论体系由哪些重要论断构成？
评分规则: 第一，富民阶层是唐宋以来中国古代社会的新兴阶层。4分第二，富民阶层是唐宋以来社会的中间层、稳定层、动力层。4分第三，富民与国家的关系，是唐宋以来社会关系的核心。4分第四，士绅社会是富民社会的最高阶段，同时也是最后阶段。4分第五，中国社会依次经历了部族社会、奴隶社会、豪民社会、富民社会、市民社会的演进。4分
3、 “富民社会”的基本特征有哪一些？
评分规则: 流动性（6分）；市场化（4分）；平民化（6分）；开放性（4分）。围绕这几方面做答皆可得分。
4、 为什么说“富民”就是一个新的社会阶层？（学习阅读材料做答）
评分规则: 1.“富民”是社会分层的结果；（6）2、“富民”迅速成为中国社会经济关系和阶级关系的核心，产生了重大而深远的社会影响。（8）3、“富民”在唐宋以来的中国社会中，一直显现出强劲的成长性。（6）
5、 你认为“富民社会”理论对中国古代史和经济史研究有什么影响？
评分规则: 参考答案：第一，对中国传统社会的历史主线进行再认识；（8分）第二，对中国传统社会的经济关系和阶级关系进行再认识；（6分）第三，对中国传统社会发展的历史阶段进行再认识。（6分）注意：如果没有答出以上参考答案的内容，只要言之成理均可得分，按照逻辑、论述等层次给分。
作业第三讲 史料与量化：量化方法在史学研究中的运用讨论之一 第三讲 史料与量化 作业
1、 历史和故事的差别，以及史学研究与文学创作的差别在哪里？
评分规则: 历史和故事之间的根本差别：历史是过去确实发生了的事，而故事则否。15分史学研究与文学创作的根本差别：是否要追求真实。15分
2、 简要谈谈史料与史学的关系。
评分规则: 史学研究必须以可靠的史料为基础。史料是史学的根本，绝对尊重史料，言必有证，论从史出，这是我国史学的优良传统。15分虽然史料不能直接产生理论，但史料却可以充分限制理论。史料虽然不能肯定什么理论是好的，但史料却可以肯定什么理论是不好的。15分
3、 从史料工作的角度来看，为什么量化在历史研究中是有用的？
评分规则: 参考答案： （1）历史学者们一向相信“原始资料”（或者“第一手资料”）是真实可靠的，但其实并不尽然。即使是一些被认为无可置疑的“原始资料”，其实也是不可靠的。 （2）史料是史学研究的基础，史学研究的首要步骤是对史料进行鉴别和处理。 （3）量化方法在史料工作方面的作用表现在史料的处理和鉴别方面。在对资料进行鉴别和处理方面，量化方法不仅有用，而且发挥的作用是其他方法所无法替代的。答案核心： （1）史料的不可靠性 （20分） （2） 量化可以对史料进行鉴别和处理（20分）评分原则： 只要围绕以上两个方面回答即可。给分时请根据论述的逻辑、表述，参考答案核心给分。
作业第四讲 量化与比较：量化方法在史学研究中的运用讨论之二 第四讲 量化与比较 作业
1、 进行比较研究的基本条件有哪些？
评分规则: 一、比较的事物必须有可比性；10分二、比较的对象应该有确定的时空范围；10分三、比较应该有一个统一的标准；10分四、比较应该分为不同的层级，该进行哪一级的比较，就进行哪一级的比较。10分
2、 根据荷兰经济史学家德弗里斯的看法，近代经济有哪些基本特征？
评分规则: 市场： 包括商品市场和生产要素( 土地、劳动和资本) 市场，都相当自由和普遍。（10分）农业生产率： 足以支持一个复杂的社会结构和职业结构，从而使得意义深远的劳动分工成为可能。（10分）国家： 其决策和执行都关注产权、自由流动和契约合同，但同时对大多数人民的生活的物质条件则漠不关心。（10分）技术与组织：一定水平的技术和组织，能够胜任持续的发展和提供丰富的物质文化以维持市场导向的消费行为。（10分）
3、 从比较研究的角度来看，量化方法对历史研究有何意义？
评分规则: 以往的比较研究存在的主要问题有两个：一是简单化的比较。二是比较多描述性，主要是表象的比较。这些都是比较研究的不足。（10分）量化研究可以克服比较史学存在的弊端，从而进行更有意义和更加全面的比较，在历史GDP 研究等方面展现出优势。（10分）
作业第五讲 “中国资本主义萌芽”研究范式与明清社会经济史研究 第五讲 “中国资本主义萌芽”研究范式 作业
1、 “资本主义萌芽”问题讨论的核心是什么？
评分规则: 中国资本主义萌芽问题讨论的核心在辨明历史上的中国是否能自力更生发展出资本主义。
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