作业第一讲 引言：轴心时代与中国思想的突破 第一讲测试作业
1、 你是如何理解“轴心时代”这一观念的？
评分规则: 1、该观念是德国的雅斯贝尔斯提出来的，用来解释早期思想史发展的问题
2、是指在公元前500年前后，人类几大文明都出现了对后来具有转折性意义的突破，从而形成了今天所谓的几大文明形态
3、对于各自文明的基础性意义；以及对于世界文明的开端性意义。
2、 你怎么理解古代希腊文明、古代印度文明以及古代中国文明之间的异同
评分规则: 1、古代希腊是注重神性，以超越、思辨为主
2、古代印度是注重彼岸，注重解脱的宗教精神为主
3、古代中国是以注重现实，强调实践为主
3、 你是怎么看待先秦诸子的兴起？
评分规则: 1、社会政治状况
2、士的流动
3、士的独立性
4、学术的下移
作业第二讲 孔子与儒家的形成 第二讲测验作业
1、 1、你是怎么理解儒和儒家的？
评分规则: 1、儒是孔子前即有的，是以祭祀等宗教活动为主的
2、儒家是孔子时候开始有的，是孔子对于儒的改造
3、儒家是以道德为基础的
2、 2、你怎么理解孔子的“仁”？
评分规则: 1、仁是从德发展而来的，是孔子对于人的道德修养的基本要求
2、仁是侧重在社会关系意义上展开的，仁是一种社会道德
3、仁的基本要求是：仁者爱人
4、仁的实现方式：为仁由己
3、 3、你是怎么评价孔子的？
评分规则: 1、孔子对于儒家的意义
2、孔子对于中国文化的意义
3、孔子对于中国社会的意义
作业第三讲 孟子与人性本善 第三讲测试作业
1、 你如何理解孟子的人性论？
评分规则: 1、孟子的人性论是人性本善
2、孟子的人性论是基于道德情感的
3、人性本善非人性向善或者可善
2、 简要地说说你对孟子王道和霸道的看法
评分规则: 王道和霸道的差异，王道是以仁义为基础，霸道是以武力为基础
从实现的条件来说，王道比霸道容易
从效果来说，王道比霸道强
3、 你如何理解孟子“好辩”
评分规则: 孟子善辩是“不得己”，即是被现实的种种问题所激发
孟子的论辩是以性善为基本立场的
孟子的论辩是以道德的引导和改变为目的的
作业第四讲 荀子与儒家的现实主义 第四讲作业
1、 比较荀子的性恶论与孟子的性善论
评分规则: 性恶论与性善论的基本内涵
性善论是从本性上来描述，性恶论主要是从后果来讨论。无论性善论还是性恶论，都是跟政治的建构联系在一起的
性善论与性恶论相同的地方在于，都是最终要强调道德对于社会而言所具有的重要意义
2、 荀子的生平、观念与孔孟的差异在哪里？
评分规则: 荀子生活在战国中晚期，一个以现实利益至上的时代。
荀子到过秦国，受到秦国法治的极大影响
荀子的基本立场是现实的，是儒家的现实主义
3、 你怎么理解荀子的天人相分?
评分规则: 天和人的关系，是中国古代重要的命题。天人合一是一个基本的理路。
荀子的天人相分，是从天和人的不同特点来展开的，从而希望确立出人之为人的特殊性
制天命以用之，是荀子天人相分的最为重要的目的
作业第五讲 老子与道家 第五讲作业
1、 你怎么理解老子说的“道”？
评分规则: 老子的道是对于世界本原的揭示
道是不可以用语言来描述的
道与德的关系
道是现实存在的
2、 你怎么理解柔弱胜刚强？
评分规则: 柔弱胜刚强，是从道的意义来说的
柔弱胜刚强是“反者道之动”的体现
柔弱胜刚强，是老子对于现实批判的一个角度
3、 你怎么评价老子？
评分规则: 老子本人的影响
道德经及其思想的影响
老子对道家道教的意义
作业第六讲 庄子的精神世界 第六讲作业
1、 你是怎么理解庄子的逍遥游的？
评分规则: 逍遥游是庄子最为核心的观念之一
逍遥游的含义
逍遥游的影响
2、 你怎么理解庄子和老子的差异
评分规则: 庄子和老子都是道家的代表人物，但是从精神气质和思想内涵来说，有差别
老子更多关注的是政治领域，而庄子则更多关注精神境界
老子是冷静的智慧，庄子是充满想象力的智慧
3、 如何评价庄子？
评分规则: 庄子关注个体精神境界的完善，对于知识分子的人格完善有深刻影响
庄子的想象力，对于历代文人有吸引力
庄子关心的很多问题，成为了中国思想的永恒问题
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