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起止时间:2021-10-18到2021-12-31
更新状态:每周周末更新
第四单元 教学有形言语技术之板书言语 单元4测验
1、 以下图示显示的板书类型是：
A:语词式
B:纲领式
C:框架式
D:图文式
答案: 图文式
2、 以下图示显示的板书类型是：
A:语词式
B: 纲领式
C:框架式
D:图文式
答案: 框架式
3、 由大小不同的番号和文章的要义语句构成的板书类型是：
A:语词式
B:纲领式
C:框架式
D:图文式
答案: 纲领式
4、 以文章中关键性词语为主组成的板书类型是：
A:语词式
B:纲领式
C:框架式
D:图文式
答案: 语词式
5、 板书操作技术包括：
A:板书设计技术
B:板书种类辨识技术
C:板书特点
D:板书功能
答案: 板书设计技术;
板书种类辨识技术
6、 板书运行的技术要求包括：
A:顺序合理
B:时机恰当
C:配合协调
D:字迹规整
答案: 顺序合理;
时机恰当;
配合协调
7、 从板书的呈现方式来划分，板书可以分为：
A:语词式
B:纲领式
C:框架式
D:图文式
E:表格式
答案: 语词式;
纲领式;
框架式;
图文式;
表格式
8、 从板书的构成过程来划分，板书可以分为：
A:板书设计
B:板书书法
C:板书运行
D:主板书
答案: 板书设计;
板书书法;
板书运行
9、 从板书的介质来划分，板书可以分为：
A:黑板式板书
B:白板式板书
C: 投影式板书
D:电脑式板书
答案: 黑板式板书;
白板式板书;
投影式板书;
电脑式板书
10、 从板书的地位来划分，板书可以分为：
A:主板书
B:投影式板书
C:黑板式板书
D:副板书
答案: 主板书;
副板书
11、 西方出现黑板和使用板书的时间要比中国晚得多。
A:正确
B:错误
答案: 错误
12、 板书既是一种教学行为，也是一种教学结果。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 板书这种教学操作行为所传达的教学信息与体态言语信息一样，也具有可视性，但与体态言语可视的瞬时性、模糊性、松散性相比又有自身的特点。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 调查表明：教师写在黑板上的字句，学生能特别注意，便于复述、记忆，易理解，印象深。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 书写规范是教师的基本功。
A:正确
B:错误
答案: 正确
16、 板书的内容要求逻辑结构严密和突出重点。
A:正确
B:错误
答案: 正确
17、 板书设计是对要呈现的教学内容进行的整体规划。主要包括了板书什么和如何板书两个主要构成部分。
A:正确
B:错误
答案: 正确
18、 板书设计要注意切合愿意，简明扼要，逻辑清晰，关键词句等。
A:正确
B:错误
答案: 正确
19、 板书的特点包括了凝固性、简明性和（ ）。
答案: 系统性
20、 板书的功能包括审美激趣、促进理解、有益记忆和（ ）。
答案: 书写示范
第六单元 课堂教学组织技术之教学点评技术 单元6测验
1、 课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察：
A:课前教学设计
B:课中教学实施
C:课后教学评价
D:外表修饰评价
答案: 课前教学设计;
课中教学实施;
课后教学评价
2、 教学点评技术的要求有：
A:明确标准
B:树立科学的点评观
C:明确核心问题
D:实事求是
答案: 明确标准;
树立科学的点评观;
明确核心问题;
实事求是
3、 教学评价是一个多因素、多维度、多层次的系统，这些因素、维度和层次就构成了课堂教学评价技术指标系统。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 语无伦次，翻来覆去，不得要领：这是言语思路混乱，缺乏逻辑控制力的表现。
A:正确
B:错误
答案: 正确
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