1.课程介绍 课程介绍单元测验
1、 本课程的内容包括两部分，分别是：
A:线上课程+线下混合
B:理论学习+课程实践
C:线上授课+线下实验
D:课堂讲授+小组讨论
答案: 理论学习+课程实践
2、 关于行动学习的描述，错误的是：
A:行动学习就是在解决问题的过程中，边干边学。
B:行动学习要求是一个团队在一起学习。
C:行动学习就是团队一起召开头脑风暴会议。
D:质疑和反思是行动学习的核心要素。
答案: 行动学习就是团队一起召开头脑风暴会议。
3、 本课程对于组建团队，完成课程实践的任务，要求：
A:加入到某个创业团队中，就要忠诚，不允许中途退出。
B:可以同时参加多个创业团队，学习更多知识。
C:应该选择自己最感兴趣，而不是盈利可能性最大的创业项目。
D:团队成员一定密切配合，最好来自一个班级，相互熟悉。
答案: 应该选择自己最感兴趣，而不是盈利可能性最大的创业项目。
4、 本课程对于商业计划书的最主要要求：
A:编制完整。应用知识合理。
B:创意一定要新颖，符合社会潮流
C:市场空间要足够大，不能选择小众产品
D:产品一定要突出创新，具有先进行。
答案: 编制完整。应用知识合理。
5、 本课程对于的商业计划书评价：
A:都要通过答辩，由评委老师打分决定。
B:通过同学互评、相互打分，决定成绩
C:教师团队采用多种方式，综合评价。
D:邀请有风险投资和企业经营管理经验的评委来评审。
答案: 教师团队采用多种方式，综合评价。
2.商业计划书 第二单元单元检测
1、 商业计划书的使用
A:准备一个最为完善的商业计划书，就可以应用在各种场合。
B:做好商业计划书是创业之前必须完成的工作
C:商业计划书的准备可以帮助创业者理清创业思路
D:商业计划书是和投资者谈判的主要条件基础
答案: 商业计划书的准备可以帮助创业者理清创业思路
2、 创业的产品或服务，应当
A:产品应当应用最新技术，越先进越好，才能有市场竞争力。
B:产品要契合客户的需要，销售最好的未必是最先进的产品。
C:服务一定要满足客户需求，广泛的市场调查就能保证决策正确。
D:产品一定要服务最大众的消费者，市场消费者越多越容易销售产品。
答案: 产品要契合客户的需要，销售最好的未必是最先进的产品。
3、 关于市场定位，描述错误的是：
A:营销定位不仅仅是确定目标客户，还包括确定为客户创造什么价值。
B:产品把一些功能取消掉，也有可能取得竞争优势。
C:市场热销的产品，就是在各个产品各个要素生都优于竞争对手的产品
D:重构产品的价值曲线有可能同时追求差异化和低成本。
答案: 市场热销的产品，就是在各个产品各个要素生都优于竞争对手的产品
4、 对于曾经非常成功企业的管理经验，正确地认识是：
A:《追求卓越》一书描写的企业不再卓越了，那些原则实际上总结错了，不能保证企业卓越。
B:《基业长青》描述的企业衰落了，所以这些公司的经验没什么作用。
C:产品的研制一定要做到完善之时才能够推向市场。
D:运营的计划制定出来就要严格执行，但是遇到变化就要迅速调整。
答案: 运营的计划制定出来就要严格执行，但是遇到变化就要迅速调整。
5、 在创业团队的组组建中：
A:一定要团结，公司股权最好平分给团队成员。
B:股权不均衡时，最好建立民主协商机制，不要有一个人的否决权
C:创业团队成员要相互熟悉，最好来自同一个班级。
D:风险投资最看重创业项目是否有投资价值的地方是团队
答案: 风险投资最看重创业项目是否有投资价值的地方是团队
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