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起止时间:2021-06-30到2022-06-24
更新状态:每周周末更新
第0讲 课程学习准备 猜猜看谁会和我一起学习？
1、 你认为提问是不是一种课堂互动方法？
A:是
B:否
C:说不清楚
D:不一定
答案: 是
2、 下列哪个方法方法不属于课堂互动？
A:课堂讨论
B:学生作品展示
C:自主学习
D:微信答疑
答案: 自主学习
3、 你认为大家是基于什么原因前来选修本课程？
A:掌握科学有效的课堂互动方法与技术
B:提升自己的课堂信息化水平
C:优化教学流程，提高课堂教学效果
D:增加课堂互动经验，提高教学设计水平
答案: 掌握科学有效的课堂互动方法与技术;
提升自己的课堂信息化水平;
优化教学流程，提高课堂教学效果;
增加课堂互动经验，提高教学设计水平
4、 你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家可以通过什么渠道知道相应课程的？
A:学校或工作单位推荐
B:通过其他MOOC课程得知
C:网易云课堂或爱课程网站浏览发现
D:同学、同事或朋友推荐
答案: 学校或工作单位推荐;
通过其他MOOC课程得知;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现;
同学、同事或朋友推荐
5、 学习该课程的学员，除了各级各类教师，还有下列哪些人？
A:师范生
B:培训人员
C:家长
D:对教学感兴趣的人
答案: 师范生;
培训人员;
对教学感兴趣的人
作业第0讲 课程学习准备 说说看谈谈你对课堂互动的认识。
1、 谈观点请谈谈你对课堂互动的认识。请结合自己的教学与学习经历，选择课堂互动的类型、设计、动机、过程、方法、技术或影响因素、困惑等某个主题，谈自己的看法。 提交作业时，请注意看文件后缀名，上传的是PDF文件。作业要用PDF格式上交。作业互评由系统自动分配。请在互评时按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 紧密结合自己的课堂互动设计与应用实际，从课堂互动的类型、设计、动机、过程、方法、技术或影响因素、困惑等某个主题进行剖析，要求有内涵、有深度；
语言表达通顺，字数不少于100字，层次分明，思路清晰；
第一讲 课堂互动原理阐释 第一讲 单元测验
1、 课堂互动的基本要素是：
A:信息
B:师生
C:技术
D:内容
答案: 师生
2、 以下哪种互动方式属于人际交互类的互动？
A:提问技术
B:角色扮演
C:雨课堂互动
D:设计思维
答案: 提问技术
3、 以下哪种互动方式是内容交互类互动？
A:小组讨论
B:头脑风暴
C:故事设计
D:课堂游戏
答案: 故事设计
4、 评价课堂教学互动可以从两个大的维度展开，除了沉浸度，还包括：
A:生动性
B:关联度
C:参与度
D:技术性
答案: 参与度
5、 目前课堂互动存在的问题主要有：
A:互动方法单一
B:互动效率低下
C:互动观念偏差
D:互动深度不够
答案: 互动方法单一;
互动效率低下;
互动观念偏差;
互动深度不够
6、 按照互动主体分类，课堂教学中互动可以分为：
A:内容互动
B:师生互动
C:技术互动
D:生生互动
答案: 师生互动;
生生互动
7、 哪几种互动类型表明了互动的外在表现和内在改变？
A:生生互动
B:行为互动
C:情感互动
D:认知互动
答案: 行为互动;
情感互动;
认知互动
8、 课堂互动需要遵循如下原则：
A:民主性原则
B:协作性原则
C:情趣性原则
D:评价性原则
答案: 民主性原则;
协作性原则;
情趣性原则;
评价性原则
9、 教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动，从而走向共同发展的过程。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 课堂互动等于师生互动
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二讲 课堂人际互动方法 第二讲单元测验
1、 小组讨论教学的核心要素包括对话、参与、合作和（）？
A:互动
B:倾听
C:传播
D:游戏
答案: 倾听
2、 教师设计一系列逐步深入的问题, 学生通过对这些问题的讨论, 达到学习新知识的目的，这是哪种课堂互动方法？
A:提问技术
B:开放式小组讨论
C:引导式小组讨论
D:头脑风暴
答案: 引导式小组讨论
3、 下列哪个不属于头脑风暴应用的原则？
A:禁止批评，鼓励表扬
B:重在数量
C:独立思考，强调建立新观点
D:强化沟通合作
答案: 强化沟通合作
4、 创新的核心是思维，思维的核心是（）？
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