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起止时间:2021-08-31到2022-01-13
更新状态:每周周末更新
第七章 全纳教育 第七章 全纳教育 单元测验
1、 “全纳教育”概念中提到的教育过程中应满足所有儿童的需要，这里的所有儿童是指普通儿童和残疾儿童。
A:正确
B:错误
答案: 错误
2、 我国随班就读与西方全纳教育产生的背景与原因是一致的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
3、 随班就读的作用包括投资少、见效快。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 2017《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》提出：对于特殊儿童的教育安置应优先采用特殊教育学校的安置方式。
A:正确
B:错误
答案: 错误
5、 资源教室既是一个物理概念，也是一种教育形式。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 特殊儿童本人是不可以参加IEP会议的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
7、 个别化教育计划的实施场地不包括家庭。
A:正确
B:错误
答案: 错误
8、 因为个别化教育计划是针对特殊儿童的，所以计划评估内容不包括对学生学业水平的评估。
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 条件允许的情况下，制定特殊儿童的个别化教育计划时，特殊儿童本人是可以参加的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 资源教室就是在有特殊儿童的普通学校建设一间专门的教室。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 “全纳教育”这个概念最早出现于____。
答案: 《萨拉曼卡宣言》
12、 巡回指导是指组织_，从一个学校到另一个学校开展评估、提供咨询、提供材料，甚至做一些直接教学的活动。
答案: 专家队伍
13、 资源教室的协同教学是指由__和_提供合作服务。
答案: 第一空： 普通教育工作者
第二空： 特殊教育工作者
14、 个别化教育计划最早是_（国家）提出的。
答案: 美国
15、 个别化教育计划的英文简称是（ ）。
答案: IEP
第四章 智力障碍儿童心理与教育 第四章 智力障碍儿童心理与教育 单元测验
1、 在现有智力测验工具中，（ ）是最常用的权威测试工具。
A:韦克斯勒智力测验
B:盲人学习能力倾向测验
C:中国3-6岁儿童发展量表
D:希—内学习能力倾向测验
答案: 韦克斯勒智力测验
2、 智力障碍表现为智力功能和（ ）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前。
A:社会交往技能
B:适应性行为
C:运动技能
D:学习能力
答案: 适应性行为
3、 对智力障碍者所需的支持程度进行划分，（ ）的支持所需要支持的强度和范围是最大的。
A:间歇的
B:有限的
C:广泛的
D:全面的
答案: 全面的
4、 在标准化智力测验中，智力障碍的临界分数大约是（ ）。
A:60
B:70
C:80
D:90
答案: 70
5、 传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（ ）智力障碍。
A:轻度
B:中度
C:重度
D:极重度
答案: 轻度
6、 唐氏综合征是由（ ）导致的病征。
A:后天养育不当
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