发展与教育心理学(西南交通大学) 中国大学MOOC答案2024版100分完整版


1.发展心理学概述

第1章单元测验

1、单选题:
‎发展心理学常常分别讨论(       )三个领域​

答案:  生理发展、认知发展、心理社会性发展

2、单选题:
‎下列哪个观点与毕生发展观不相符(       )‏

答案:  生物因素比文化因素对发展的影响更大

3、单选题:
‌引起发展变化的原因包括(       )两个方面‌

答案:  成熟和学习

4、单选题:
‏发展心理学有三个对应于学科不同历史时期的名称,它们是(         )‎

答案:  《儿童心理学》、《发展心理学》、《毕生发展心理学》

5、判断题:
‍将生命全程划分成不同阶段的做法是一种社会建构。‌

答案:  正确

6、判断题:
‏发展有多种多样的内容,它们分别有不同的发展轨迹。‎

答案:  正确

7、判断题:
‏《发展心理学》的前身是《儿童心理学》。​

答案:  正确

8、判断题:
‏年龄是影响发展的最重要的因素。​

答案:  错误

9、判断题:
‌发展的本质是选择性适应的结果。‏

答案:  正确

10、判断题:
‎发展是指心理和行为的成长变化。​

答案:  错误

2.发展心理学理论

第2章单元测验

1、单选题:
​精神分析取向的发展观点认为,人在发展的不同阶段都受生物因素和社会因素的影响。下列说法不正确的是(    )‌

答案:  埃里克森认为,在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势,最小化消极的发展趋势。

2、单选题:
‏弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中(     )是无意识的,寻求需要和欲望上的即刻满足,遵循快乐原则。‏

答案:  本我

3、单选题:
​根据艾里克森的人格发展理论,从1岁到3岁这一阶段的发展任务是(        )‍​‍

答案:  获得自主感而克服羞耻感

4、单选题:
‏根据艾里克森的人格发展理论,从3岁到6岁这一阶段的发展任务是(        )‏

答案:  获得主动感和克服内疚感

5、单选题:
‌对于孩子的哭闹行为不予理睬,结果孩子渐渐就不哭不闹了,这是应用了行为的强化控制原理中的(   )。‎

答案:  消退

6、单选题:
​弗洛伊德将人格结构分为三个成分,其中(      )代表道德标准和人类生活高级方向,遵循道德原则。‌

答案:  超我

7、单选题:
​下列对于负强化的描述哪一个是正确的(     )‌

答案:  通过移除或者避免某种令人讨厌的事件,而鼓励某一行为再次出现。

8、单选题:
‎孩子哭闹着要买玩具,妈妈没办法只能满足孩子的要求。在这一互动模式中,妈妈满足孩子哭闹要求的行为可以用强化控制原理中的(      )来解释。​

答案:  负强化

9、多选题:
‎高级心理机能的标志表现在如下几个方面(      )‎

答案:  心理活动的随意性;
心理活动的抽象概括性;
心理活动的个性化;
形成间接的、以语词和符号为中介的心理结构

10、判断题:
​经典条件作用是人们学习对可预期的信号做出反应。‍

答案:  正确

11、判断题:
‌维果斯基将认知发展看作是儿童在操控和探索周围世界的基础上,与环境不断适应平衡的过程。‌

答案:  错误

12、判断题:
‌皮亚杰认为,认知发展是一个社会中介的过程,儿童通过社会互动进行学习,不仅仅是获得认知技能,共同活动还帮助儿童内化思维和行为的社会模式,并学习社会习俗。‌

答案:  错误

13、判断题:
‌情境取向的心理学家强调发展背景对发展过程的影响,认为个体不是与环境相互作用的独立实体,而是属于环境不可分割的一部分。‍

答案:  正确

14、填空题:
‌皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段,即(1)感知运动阶段;(2)前运算阶段;(3)具体运算阶段;(4)______________。‏
答案:  形式运算

15、填空题:
‍皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段,其中0-2岁属于___________阶段‏
答案:  感知运动

16、填空题:
‏埃里克森发展阶段理论认为,在人的一生的八个阶段中,每个发展阶段都会面临不同的(   )。​
答案:  心理社会性发展任务##%_YZPRLFH_%##危机##%_YZPRLFH_%##矛盾##%_YZPRLFH_%##心理社会性发展任务或危机

17、填空题:
​学习理论提出,发展是(  )的产物​
答案:  学习

18、填空题:
‎社会学习理论认为,人们主要是通过观察或是模仿来学习适当的社会行为,也就是人们可以通过观察他人所表现出来的(     )而获得学习。‏
答案:  行为以及结果##%_YZPRLFH_%##行为和结果##%_YZPRLFH_%##行为、结果##%_YZPRLFH_%##行为和行为结果##%_YZPRLFH_%##行为以及行为结果##%_YZPRLFH_%##行为、行为结果

19、填空题:
‌维果斯基认为,认知发展并没有普适性。基于文化背景的教育教学过程,可以界定为人为的发展,创造着(      ),决定了智力活动的内容、水平、特点和速度。‍
答案:  最近发展区

20、填空题:
​进化和社会生物学取向,从(        )的宏观角度解释人类的行为和发展,‌
答案:  进化、适应

3.出生前的发展

第3章单元测验

1、单选题:
‍致畸物在胎儿发育的不同时期,影响会不同。在受精卵阶段接触致畸物通常会导致(     )​

答案:  导致自然流产

2、判断题:
​双胞胎的遗传基因是完全相同的。‏

答案:  错误

3、判断题:
‏龙凤胎是同卵双生。‎

答案:  错误

4、判断题:
‎在女性排卵日期前数天性交,不可能会怀孕。‎

答案:  错误

5、判断题:
‌胎儿在子宫内就有了触觉、味觉、嗅觉、听觉和视觉能力。‍

答案:  正确

6、判断题:
‌细菌和病毒不会由母亲通过胎盘传递直接对胎儿造成伤害。‎

答案:  错误

7、判断题:
‏母亲经受严重的情绪压力,孩子出现各种困难的风险增大。压力增加会有损胎儿的发育。‍

答案:  正确

8、判断题:
‍生产过程强烈的宫缩对婴头部造成压力,并且不断挤压着胎盘和脐带,会对胎儿产生极大的伤害。‏

答案:  错误

9、判断题:
‌极低体重儿更有可能出现认知、教育和行为的问题。‍

答案:  正确

10、填空题:
‍胎内发展分为(     )、胚胎期、胎儿期三个时期。‎
答案:  胚芽期

4.婴儿期的心理发展

第4章测验

1、单选题:
‌关于婴儿期睡眠的变化下面哪个说法是不对的(    )‎

答案:  大约半岁时可以与成年人的睡眠模式吻合。

2、单选题:
‍关于婴儿期的神经系统发育,下列叙述中有错误的是(    )‏

答案:  婴儿期神经元数量大量增加,脑重快速增长。

3、单选题:
‌皮亚杰认为婴儿期的认知发展处于感知运动阶段,下面哪个描述不属于此阶段认知发展的核心体现(      )​

答案:  学会说话,跟人交流互动。

4、单选题:
‏关于先天反射,下列说法中错误的是(   )‎

答案:  反射是新生儿最重要的能力之一,可以吸引成年人就近照顾。

5、判断题:
‏哭闹是婴儿第一种沟通方式,也是孩子影响成年人的有力手段。‎

答案:  正确

6、判断题:
‎婴儿对超出人类语音范围的极高频、极低频的声音,比成人更敏感。‌

答案:  正确

7、判断题:
‏视觉是新生儿最发达的感觉能力。‍

答案:  错误

8、判断题:
‎大脑皮层是大脑当中最后停止发育的结构,它对环境影响的敏感时期比大脑其他部分都要短得多。‌

答案:  错误

9、判断题:
‎神经系统的发育,受到遗传和经验的双重影响。早期经历在很大程度上影响着大脑皮层的组织。‎

答案:  正确

10、判断题:
​过早的早期学习可以刺激大脑,增加大脑对日常经验的敏感性​

答案:  错误

11、判断题:
‌早期的压力、波动性的养育,会对身体和情绪健康造成长期的影响。​

答案:  正确

12、判断题:
‍很小的婴儿对人类语音具有较高的敏感性,6个月后,对语言声音的区分能力下降。‏

答案:  正确

13、判断题:
‌气质是最早表现出来的稳定的个人特征,它被认为是由人的文化环境影响所决定的。‏

答案:  错误

14、判断题:
‍早期亲子依恋关系具有生存适应价值,并有长远的影响。从早期的养育经验中,儿童构筑起内部的心理工作模式,对未来的亲密关系起重要作用。‍

答案:  正确

15、填空题:
‎托马斯和切斯划分出三种气质类型的儿童,分别是容易型、困难型和(    )​
答案:  迟缓型##%_YZPRLFH_%##慢热型

16、填空题:
‍自我意识情绪出现在(       )的时候,自我意识情绪对儿童与成就有关的行为和道德行为有重要影响。‎
答案:  18到24个月##%_YZPRLFH_%##一岁半到两岁##%_YZPRLFH_%##1.5岁-2岁##%_YZPRLFH_%##18-24个月

17、填空题:
‍1岁大的婴儿,表现出(     )的能力,他们能够熟练地利用照料者的情绪来指导自己的行为。‍
答案:  情绪社会性参照

18、填空题:
​(     )能力是一种甘愿为更有价值的长远结果,而放弃即时满足的选择取向,以及在等待过程中,展示出努力控制的能力。‏
答案:  延迟满足

19、填空题:
‎新生儿快速眼动睡眠占到睡眠总量的 (      ) 。三到五年内会降到成年人的平均水平,也就是睡眠总量的20%。研究人员认为,快速眼动睡眠为小婴儿提供中枢神经系统发育必需的刺激。‎
答案:  一半##%_YZPRLFH_%##50%

20、填空题:
‌(       )帮助婴儿了解哪些事件经常同时出现,从而可以预测接下来会发生什么,这样环境就变得有序、可预测。‌
答案:  经典条件反射

21、填空题:
​通过(   )婴儿将自己的行为与结果建立联系。这是是早期动作技能学习、与养育者建立愉快互动关系的基础。‎
答案:  操作性条件反射

22、填空题:
‏(     )使得婴儿能够把注意力集中在那些不熟悉的事物上,使学习更为有效。​
答案:  习惯化和去习惯化

23、填空题:
‎早期的亲子互动,包括大量同时出现的视、听、触的信息,能够给婴儿的(   )提供丰富的背景。‌
答案:  统合知觉

第4章测验2

1、多选题:
‍关于先天反射,说法正确的是(     )。‎

答案:  反射可以为婴儿提供保护,满足最基本的生存需求,避开厌恶刺激。;
反射是新生儿最重要的能力之一,具有明显的生存适应价值。;
反射可以作为重要的发展诊断指标。;
随着大脑皮层发育,行为自主控制增多,大多数反射在6个月内消失。

2、多选题:
‍皮亚杰认为婴儿期的认知发展处于感知运动阶段,发展主要体现在几个方面(   )‍

答案:  这一时期儿童对环境进行适应和探索,从随机动作向目的性动作转变,逐渐在动作控制和结果之间建立联系。;
儿童逐渐形成对客体独立存在的理解。;
这一时期儿童学习使用符号,通过语词、手势来代表其他东西。

3、多选题:
‍关于婴儿期的神经系统发育,下列叙述中有正确的是(   )‎

答案:  出生后两年内,婴儿大脑中的神经元,将会建立起几十亿个新联结。;
如果婴儿的经历没有刺激某些神经联结,这些神经联结就会被修剪掉。;
髓鞘化程度是婴儿大脑成熟状态的一个重要指标。

4、判断题:
​神经系统的发育,受到遗传和经验的双重影响。早期经历在很大程度上影响着大脑皮层的组织。‏

答案:  正确

5、判断题:
‍过早的早期学习可以刺激大脑,增加大脑对日常经验的敏感性。‏

答案:  错误

6、判断题:
‌早期亲子依恋关系具有生存适应价值,并有长远的影响。从早期的养育经验中,儿童构筑起内部的心理工作模式,对未来的亲密关系起重要作用。‏

答案:  正确

7、判断题:
‎气质是最早表现出来的稳定的个人特征,它被认为是由人的文化环境影响所决定的。‌

答案:  错误

8、判断题:
‎早期的压力、波动性的养育,会对身体和情绪健康造成长期的影响。‌

答案:  正确

9、填空题:
‏早期的亲子互动,包括大量同时出现的视、听、触的信息,能够给婴儿的(     )发展提供丰富的背景。‌
答案:  统合知觉

10、填空题:
‎1岁大的婴儿,表现出(       )的能力,也就是婴儿能够熟练地利用照料者的情绪来指导自己的行为。‍
答案:  情绪社会性参照

11、填空题:
‏(     )能力是一种甘愿为更有价值的长远结果,而放弃即时满足的选择取向,以及在等待过程中,展示出努力控制的能力‌
答案:  延迟满足

12、填空题:
​托马斯和切斯划分出三种气质类型的儿童,分别是容易型、困难型和(     )‎
答案:  慢热型##%_YZPRLFH_%##迟缓型

5.幼儿期的心理发展

第5章单元测验

1、单选题:
‎1.婴幼儿时期,促进早期读写能力最有效的途径之一是(    )‌‎‌

答案:  C. 给孩子读故事。

2、单选题:
‍2.关于游戏,说法错误的是(     )​‍​

答案:  D. 幼儿期游戏的特点是规则游戏,幼儿学习和掌握规则,合作完成游戏活动。

3、单选题:
​3、心理性别发展涉及三个方面,不包括如下(    )选项。‏​‏

答案:  D.性别恒常性

4、单选题:
‏4.关于皮亚杰前运算阶段的观点,下列叙述中有错误的是(     )​‏​

答案:  A.幼儿还不能够思考不在眼前的人、物和事件,因而不能成熟地重构过去。

5、单选题:
‏5.关于自传体记忆,下列说法中错误的是(        )‌‏‌

答案:  D.幼儿的自传记忆是准确的。

6、单选题:
​6.儿童获得心理理论的关键年龄是(   )‏​‏

答案:  A. 4、5岁之间。

7、单选题:
‍7.关于心理理论的发展,下列说法中错误的是(        ) ‎‍‎‍‎‍‎‍‎

答案:  D.心理理论发展表现出的人际差异,仅与社会经验有关。

8、判断题:
‎1.幼儿期,前额叶快速发展,大脑偏侧化发展进一步深化,与之相对应,反映在幼儿冲动控制、语言、空间能力发展上。‎‎‎

答案:  正确


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