广播电视与新媒体评论2021春SPOC(华中科技大学) 中国大学MOOC答案2024版100分完整版

02 理性直观：广播电视评论的媒介属性与优势 第一周 单元测验

1、 问题:本单元提到电视评论的繁荣，始于央视2003年（ ）频道的开播。
选项：
答案: 【新闻】

2、 问题:上世纪九十年代以来，报纸的信息结构发生了很大的变化：从（ ）到评论专栏再到评论专版、专刊。
选项：
答案: 【配发评论】

3、 问题:电视评论非常倚重形象化表达，应在凸显事件现场的影像记录上发挥自身的优势。要做好电视评论，就应在突出论据的（ ）。
选项：
答案: 【现场感】

4、 问题:根据本单元内容，以下最能体现广播电视媒介特征的评论形式当属（ ）
选项：
答案: 【同场交流】

5、 问题:下列哪些栏目属于评论类电视节目。（ ）
选项：
答案: 【《新闻1+1》;
《时事辩论会》;
《一虎一夕谈》;
《东方直播室》】

6、 问题:谈话类广播电视评论节目的形式多样，主要体现为：（ ）。
选项：
答案: 【既可以是两人交流，也可以是多人交流。;
既可以是围绕谈话主题的随意漫谈，也可以是分对立双方的阵营进行辩论。;
既可以是演播厅内嘉宾间的谈话，也可以是场内嘉宾与场外网友的观点互动。】

7、 问题:作为新闻评论事由的事实多种多样，可以是以下哪几种？（ ）
选项：
答案: 【具体事件;
综合事实;
政策措施;
研究结论】

8、 问题:视听媒介的谈话类评论节目在一定意义上构建了公众参与谈话的言论场，形成了不同的言论圈层。（ ）
选项：
答案: 【正确】

9、 问题:在访谈式广播电视评论中，主持人只是串场的节目“司仪”，不需要有任何观点的表达。（ ）
选项：
答案: 【错误】

10、 问题:讨论或论辩类评论因为参与各方的意见存在差异，需要主持人将各方观点进行统一，节目中最好不要出现多元的观点。（ ）
选项：
答案: 【错误】

03 灵活多样：广播电视评论的表现形态（上） 第二周 单元测验

1、 问题:新闻播报+即兴点评的形式给观众提供新闻信息的同时也呈现了观点。以下哪个不是即兴点评的价值体现：（ ）
选项：
答案: 【增加节目时长，提高收视率】

2、 问题:以下哪个节目（版块）不是电视读报？（ ）
选项：
答案: 【《新闻1+1》】

3、 问题:2017年9月5日，在央视金砖国家领导人第九次会晤期间的《新兴市场国家与发展中国家对话会特别报道》中，出镜记者（ ）通过对金砖国家的英文单词Brics来解读它的历史、现在与未来。
选项：
答案: 【白岩松】

4、 问题:除了遵循新闻评论的一般规律之外，本台评论还有一些自身的要求：（ ）
选项：
答案: 【数量要少而精;
选题有普遍性;
内容讲导向性;
表达宜口语化】

5、 问题:根据出镜报道评论发表的时间进行区分，可将记者点评划分为哪三种？（ ）
选项：
答案: 【事前点评;
事中点评;
事后点评】

6、 问题:新闻述评虽有不同的结构形式，但万变不离其宗，要做到：（ ）
选项：
答案: 【述评结合;
以评统述】

7、 问题:电视读报不是将报纸的信息简单地拼接，需要主持人在较短的时间内对报纸上的内容读出新意、评出特色，这对主持人的评论功力要求更高，需要在哪三个方面拿捏好？（ ）
选项：
答案: 【述与评的权衡;
深与浅的配合;
锐与度的把握】

8、 问题:本台评论因为涉及的题材重大，大多以编辑部的名义播发的，所以一般不会外请特约评论员来发表评论，而是以新闻节目主持人播读为主。（ ）
选项：
答案: 【正确】

9、 问题:事后点评，即是记者（主持人）在新闻事件发生之后所发表的评论。由于事实过程及采访过程都已结束，记者（主持人）能够对事实进行完整的回顾和梳理，也对采访中一些环节、问题进行思考和梳理，因而事后点评更能全面把握事实，点评也更理性、更客观、更准确。（ ）
选项：
答案: 【正确】

10、 问题:新闻述评一般遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路，因此，广播述评为了节约评论时间可以直接提出解决问题的方案，不需要分析问题的过程。（ ）
选项：
答案: 【错误】

04 灵活多样：广播电视评论的表现形态（下） 第三周 单元测验

1、 问题:下列哪档栏目属于电视辩论栏目？
选项：
答案: 【《一虎一席谈》】

2、 问题:在电视辩论节目中，主持人引导节目现场的观众参与到讨论互动中来，同时还让网民通过网络文字或视频参与辩论，进一步丰富了辩论的（ ）
选项：
答案: 【互动性】

3、 问题:下列哪档栏目不属于广播对话栏目？
选项：
答案: 【中国之声的《新闻和报纸摘要》】

4、 问题:电视对话往往表现为多人参与的对话，每一个参与主体获得平等的对待，才能唤起他们表达的欲望和参与交流的积极性。而平等的对待就表现在制定并执行统一的（ ）
选项：
答案: 【对话规则】

5、 问题:录音评论要做到：
选项：
答案: 【述评结合，观点明确;
音响烘托，恰到好处;
立论集中，层层递进】

6、 问题:广播访谈节目的要求是：
选项：
答案: 【访谈：言之有物，评论深刻;
语言：干净利索，准确到位;
评论：条理清晰，层层递进】

7、 问题:广播对话节目要做到：
选项：
答案: 【话题：具体集中;
内容：思想清晰;
表达：亲切自然】

8、 问题:在广播访谈节目中，主持人只是提问者，不需要和嘉宾有观点的交流和碰撞。
选项：
答案: 【错误】

9、 问题:在电视访谈节目中回答的深刻性主要是指评论员对问题的分析应直达事实的核心实质，体现出请评论员来发表意见的价值，而不是停留于事实表层，说些人人都能说出的话。
选项：
答案: 【正确】

10、 问题:在电视对话节目中主持人的提问实际上也是观点的表达，因此，电视对话中的主持人在一定意义上也是评论员。
选项：
答案: 【正确】

06 有备而来：广播电视评论的准备 第四周 单元测试

1、 问题:广播电视评论选题的确定遵循以下三个原则，即新闻价值原则、（ 　）和适宜表达原则。
选项：
答案: 【宣传价值原则】

2、 问题:准确认识事实是进行评论前必须做好的准备，只有准确认识事实，才能找准评论的目标，才能挖掘评论的深度，才能发表（ 　）的评论。
选项：
答案: 【建设性】

3、 问题:评论的选题来源非常广泛，除了热点事件，还包括：（ 　）
选项：
答案: 【公共话题;
突发事件;
社会现象;
社会舆论】

4、 问题:广播电视评论的选题从哪里来？我们可以从以下三个方面去挖掘，分别是：（　 　）
选项：
答案: 【党和政府的指示精神;
各类媒体的新闻报道;
民间的意见和建议】

5、 问题:之所以说选题是评论的起点，因为它是新闻评论创作的第一道工序，具有举足轻重的价值。主要体现在以下三个方面：（　）
选项：
答案: 【选题体现了媒体的价值关切;
选题反映了评论者的价值取向和认识能力;
选题决定了评论的传播效果和影响力】

6、 问题:新闻评论要准确认识事实，需要从以下哪些方面去着手？（　 　）
选项：
答案: 【弄清事实来龙去脉，还原事实本来面目;
弄清事实的核心要义，理解事实的价值内涵;
弄清事实的背景原因，找出问题的症结;
弄清事实的发展趋势，寻找解决问题的答案】

7、 问题:同一个新闻事件或话题有着多元的解读，不同的评论者所关注的侧面和面向是不同的，而选择不同的侧面和面向就体现了评论者的价值取向。
选项：
答案: 【正确】

8、 问题:从各类媒体的新闻报道中寻找广播电视评论选题，选题来源只能局限于所在媒体的其他频道（频率）、栏目、平台等。
选项：
答案: 【错误】

9、 问题:新闻评论的知识准备只需要准备专业知识和理论知识，社会常识不需要准备。
选项：
答案: 【错误】

10、 问题:新闻评论如果脱离了事实的背景，不仅无法还原事实，也无法理解事实。找不准问题出现的原因，自然也无法真正触及事实的本质。
选项：
答案: 【正确】