教师课堂教学技能的自我提升(安庆师范大学)1454877454 中国大学MOOC答案2024完整版WYC

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起止时间:2020-03-03到2020-06-30
更新状态:已完结

模块0 课程准备篇 猜猜看谁会和我一起学习?

1、 你认为,微格教学可提升自己哪方面的能力

A:语言表达、提问
B:导入技能、问题解析
C:形象设计
D:交流
答案: 语言表达、提问;
导入技能、问题解析

2、 你认为,在教师教学能力提升类MOOC课程中,大家最主要通过什么渠道知道相应课程的?(选择2个可能性最大的)

A:学校或工作单位通知
B: 网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C:同学、同事或朋友推荐
D:通过其他MOOC课程得知
E:微博、微信、果壳网等网络传播渠道
答案: 学校或工作单位通知 ;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现

3、 微格教学中女生的教学效果优于男生。

A:正确
B:错误
答案: 错误
分析:没有相关统计证明。

模块1 课堂教学技能的训练方法–微格教学 模块1 测验

1、 微格教学研究的核心是

A:教学行为
B:教学设计
C:教学环节
D:教学技能
答案: 教学技能

2、 教学技能是对某一类 的描述。

A:教学行为
B:教学能力
C:教学环节
D:教学过程
答案: 教学行为

3、 微格教学中的教学技能是对完整课堂教学中的基本教学活动,依据其 进行分类。

A:特性
B:个性
C:共性
D:普遍性
答案: 共性

4、 通过微格教学训练,教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序。

A:心智技能
B:动作技能
C:心智技能和动作技能
D:整合技能
答案: 整合技能

5、 微格教学训练时一般用多长时间进行执教 分钟 。

A:15-40
B:10-15
C:5-15
D:1-10
答案: 5-15

6、 微格教学七个步骤其中正确的是( )。

A:角色扮演
B:理论学习
C:板书设计
D:课堂教学设计
答案: 角色扮演;
理论学习

7、 微格教学设计包括以下哪几个方面( )。

A:教学目标
B:教学背景分析
C:技能训练名称
D:板书设计
答案: 教学目标;
教学背景分析;
技能训练名称;
板书设计

8、 微格教学中,评价属于 评价,它关心的主要是执教者技能目标实现的程度。
答案: 形成性

9、 进行微格教学训练的教室叫做 。
答案: 微格教室

10、 微格教学是 年由美国斯坦福大学教育系首创。
答案: 1963

11、 微格教学是依据 和教学评价理论为本的。
答案: 反馈原理

12、 微格教学的教学设计即要遵循课堂教学设计的原理和方法,又要体现 特点。
答案: 微格教学的教学技能训练

模块2 导入技能 模块2导入技能测验

1、 _______是教师在新的教学内容和教学活动开始时,教师运用一定的方式,通过简短的言语或行为,恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

A:导入
B:讲解
C:结束
D:演示
答案: 导入

2、 导入可以在以下场合使用:在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、__________ 、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。

A:上课之前
B:下课之前
C:在课堂讨论开始之前
D:正式讲课之前
答案: 在课堂讨论开始之前

3、 导入的原则主要有:目的性原则;相关性原则;___________ ;趣味性原则;时效性原则。

A:直接原则
B:简单原则
C:启发性原则
D:创新性原则
答案: 启发性原则

4、 导入的作用:1)集中学生注意2)___________ 3)__________ 4)铺垫后继学习5)沟通师生心理。

A:强化教学效果
B:明确学习目标
C:引发学习兴趣
D:承上启下开始课程
答案: 明确学习目标;
引发学习兴趣

5、 导入程序分为五步来完成:集中注意→ ______ → _______ →明确目的→进入学习课题。

A:引起兴趣
B:激发思维
C:导入新课
D:启发创新
答案: 引起兴趣;
激发思维

6、 导入可以在以下场合使用:在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、在课堂讨论开始之前、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。

A:正确
B:错误
答案: 正确

7、 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。

A:正确
B:错误
答案: 错误

8、 故事导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。

A:正确
B:错误
答案: 错误

9、 导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此,每种导入都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,启发学生的学习积极性和主动性。

A:正确
B:错误
答案: 正确

模块3 提问技能 模块3 测试

1、 ”引起‘代沟’的原因是什么?”这种提问属于( )

A:理解水平的提问
B:应用水平的提问
C:分析水平的提问
D:综合水平的提问
答案: 分析水平的提问

2、 ”你怎样看待这篇散文?”这种提问属于( )




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