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起止时间:2020-02-17到2020-06-30
更新状态:已完结
绪论 绪论单元测试
1、 马克思历史唯物主义观认为历史最基本的属性是：
A:客观性
B:主观性
C:观念性
D:实践性
答案: 客观性
2、 教育的心理起源说的代表人物是
A:孟禄
B:恩格斯
C:格赛尔
D:恩格斯
答案: 孟禄
3、 我国20世纪80年代后主流的教育起源论是
A:心理起源论
B:生物起源论
C:劳动起源论
D:需要起源论
答案: 需要起源论
4、 狭义“教育”概念的主要特点是：
A:有目的
B:有创新
C:有计划
D:有组织
答案: 有目的;
有计划;
有组织
5、 外国教育史是研究从古至今外国教育发生、发展以及规律的学科，以时间顺序主要包括：
A:古代教育史
B:中世纪教育史
C:近代教育史
D:现代教育史
答案: 古代教育史;
中世纪教育史;
近代教育史;
现代教育史
第一章 原始社会的教育 第一章单元测验
1、 主张教育起源于人和动物生存的本能的教育起源学说是：
A:生物学的教育起源论
B:心理学的劳动起源论
C:劳动的教育起源论
D:需要的教育起源论
答案: 生物学的教育起源论
2、 下列哪一个选项不属于原始社会教育的内容：
A:社会常识
B:劳动技能
C:原始宗教
D:书写计算
答案: 书写计算
3、 原始社会凡是达到一定年龄的青年都必须接受氏族部落的一系列考验，并参加隆重的典礼仪式。这种教育形式被称为：
A:青年礼
B:祭祀
C:图腾崇拜
D:占卜
答案: 青年礼
4、 下列哪一个选项不属于原始社会教育的特征：
A:教育与社会生产生活相结合
B:教育没有阶级性
C:教育具有原始性
D:教育具有等级性
答案: 教育具有等级性
5、 心理学教育起源论的代表人物是：
A:利托尔诺
B:沛西·能
C:孟禄
D:桑代克
答案: 孟禄
第二章 东方文明古国的教育 第二章单元测验
1、 奴隶社会人类教育发展史上第一个里程碑是：
A:文字的出现
B:道德教育居于首位
C:传授系统的知识
D:学校的产生
答案: 学校的产生
2、 巴比伦最早创造的文字是：
A:象形文字
B:楔形文字
C:字母文字
D:梵文
答案: 楔形文字
3、 古代印度那些通晓《吠陀》并致力于教学的人所开办的学校称之为：
A:古儒学校
B:文士学校
C:泥板书舍
D:职官学校
答案: 古儒学校
4、 东方文明古国教育的特点包括：
A:尊师重道
B:重视理性训练
C:具有宗教性和神秘性
D:学校最早产生
答案: 尊师重道;
具有宗教性和神秘性;
学校最早产生
第三章 古希腊与罗马的教育 第三章单元测验
1、 古希腊智者派创立的“三艺”是指：
A:文法、修辞、算术
B:文法、修辞、辩证法
C:文法、辩证法、几何
D:修辞、算术、几何
答案: 文法、修辞、辩证法
2、 古希腊的埃弗比主要是实施：
A:“三艺”教育
B:道德教育
C:音乐教育
D:军事教育
答案: 军事教育
3、 亚里士多德认为教育的目的就是：
A:发展人的理性
B:培养哲学王
C:实现理想社会
D:培养雄辩家
答案: 发展人的理性
4、 古罗马教育家昆体良的教育代表作是：
A:《理想国》
B:《论灵魂》
C:《雄辩术原理》
D:《论雄辩家》
答案: 《雄辩术原理》
5、 古代雅典实施初级教育的学校是：
A:文法学校
B:修辞学校
C:体操学校
D:弦琴学校
答案: 文法学校;
弦琴学校
6、 下列哪些选项属于柏拉图创立的“四艺”教学内容：
A:算术
B:几何
C:天文
D:音乐
答案: 算术;
几何;
天文;
音乐
7、 下列哪些选项属于古罗马教育思想的特征：
A:教育思想与教育实践相连
B:重视理性教育
C:重视道德教育
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