学习科学与技术(重庆工商大学) 中国大学MOOC答案2024版100分完整版


第一周 导论 第一周 小测验

1、 世界教育创新峰会(WISE)作了几方面的调研?

A:9个方面
B:8个方面
C:6个方面
D:3个方面
答案: 9个方面

2、 2030年主要由__为我们提供知识?

A:传统学校
B:社交与个人环境
C:在线课程
D:职场
答案: 在线课程

3、 21世纪大学生应该具备哪几种能力?

A:三种
B:四种
C:五种
D:十种
答案: 四种

4、 普林斯顿大学本科生培养的12条能力标准之一是:

A:终身学习
B:一直学习
C:一生求学不止
D:在校学习期间认真学习
答案: 一生求学不止

5、 多元智力理念是谁提出来的?

A:牛顿
B:加德纳
C:斯金纳
D:皮杰而
答案: 加德纳

第二周 学习理论基础 第二周 小测验

1、 华生是哪个学习理论的创始人

A:行为主义学习理论
B:认知主义学习理论
C:建构主义学习理论
D:都不是
答案: 行为主义学习理论

2、 目前倡导的研究性学习,属于下面哪个学习理论的指导

A:行为主义学习理论
B:认知主义学习理论
C:建构主义学习理论
D:以上都不是
答案: 建构主义学习理论

3、 在小组讨论中,组员之间的切磋交流,属于建构主义学习理论强调学习的四要素的哪个

A:情境
B:协作
C:会话
D:意义建构
答案: 会话

4、 “我们所要学习去做(do)的,应该通过做(doing)来学习”的是谁提出的

A:孔子
B:布鲁纳
C:亚里斯多德
D:华生
答案: 亚里斯多德

5、 学习目标设计时,让学生能“跳一跳能摘到桃子”,属于学习产生的哪个条件

A:学习者能力
B:动机和能量
C:可管理的挑战
D:信息来源
答案: 可管理的挑战

6、 社会实践学习属于戴尔经验之塔理论中,获得知识的哪种途径

A:直接参与
B:借用视听媒体
C:利用抽象符号
D:都不是
答案: 直接参与

7、 语言学习、视听媒体学习、视觉符号学习三种方式,哪个更能为学生提供易理解的学习经验

A:语言学习
B:视听媒体学习
C:视觉符号
D:都不是
答案: 视听媒体学习

8、 从授课模式特征角度,下列哪种方式与其它方式不同

A:在线学习
B:移动学习
C:广播电视媒体
D:面授
答案: 面授

第三周 学习模式与方法 第三周小测验

1、 不属于深度学习对应的认知目标为

A:应用
B:分析
C:记忆
D:创造
答案: 记忆

2、 教育目标分类理论是哪位学者提出的?

A:戴维·保罗·奥苏贝尔
B:杰罗姆·布鲁纳
C:本杰明·布鲁姆
D:爱德华·李·桑代克
答案: 本杰明·布鲁姆

3、 教育目标分类理论是哪位学者提出的

A:戴维·保罗·奥苏贝尔
B:杰罗姆·布鲁纳
C:本杰明·布鲁姆
D:爱德华·李·桑代克
答案: 本杰明·布鲁姆

4、 合作学习中小组成员理想的选择依据?

A:1人‍
B:2-3人
C:4-6人
D:8-10人
答案: 4-6人

5、 翻转课堂是以( )为中心进行设计?

A:教师
B:学习者
C:教学资源
D:教学环境
答案: 学习者

6、 合作学习中小组成员理想的选择依据?

A:有共同的兴趣和爱好
B:各成员的能力最好能交叉互补‍
C:随机组成
D:就近原则
答案: 各成员的能力最好能交叉互补‍

7、 认知领域的教育目标分类理论包含几个层级?

A:3个
B:5个
C:6个
D:8个
答案: 6个

8、 美国林地中学的亚伦老师认为:翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外,把课上节省的时间用来(多选题)

A:做有趣的学习活动‍
B:讲重点难点‍
C:满足学生的个性化需要‍‍
D:多做题目
答案: 做有趣的学习活动‍;
讲重点难点‍;
满足学生的个性化需要‍‍

9、 翻转课堂视频的特点(多选题)?

A:矮小精悍,时间一般不超过10分钟‍
B:针对性强
C:视频通过网络发布
D:具有暂停、回放等多种功能,可以自我控制
答案: 矮小精悍,时间一般不超过10分钟‍;
针对性强;

视频通过网络发布;
具有暂停、回放等多种功能,可以自我控制

10、 翻转课堂中教师角色的变化?(多选)

A:教师变成了学习的促进者和指导者‍‍
B:教学活动设计是以教师为中心的
C:教师是优化教学活动的设计者‍‍
D:学生看视频就懂了,教师变得不重要了
答案: 教师变成了学习的促进者和指导者‍‍;
教师是优化教学活动的设计者‍‍


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