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起止时间:2020-02-24到2020-06-30
更新状态:已完结
第3周 教学策略概述以及基于情境创设教学策略、探究性学习策略的中学生物学教学设计 教学策略测验1
1、 中学生物学教学策略的特征有（ ）
A:目的性、适用性
B:共性化、个性化
C:稳定性、灵活性
D:思想性、技巧性
答案: 目的性、适用性;
共性化、个性化;
稳定性、灵活性;
思想性、技巧性
2、 关于中学生物学教学策略，我们需要注意（ ）
A:每一堂课的教学策略都有侧重点
B:任何一种教学策略都不是孤立的
C:教学策略的选择是预设性的
D:教学策略一旦选择，不能调试，不可优化
答案: 每一堂课的教学策略都有侧重点;
任何一种教学策略都不是孤立的;
教学策略的选择是预设性的
3、 教学策略可依以下依据制订（ ）
A:课程标准
B:教学内容
C:学生情况
D:教师素养
答案: 课程标准;
教学内容;
学生情况;
教师素养
4、 情境创设可有以下特点（ ）
A:目标性
B:趣味性
C:探索性
D:感情性
答案: 目标性;
趣味性;
探索性;
感情性
5、 情境创设应遵循以下哪些原则（ ）
A:启发诱导原则
B:直观形象原则
C:针对性原则
D:生活性原则
答案: 启发诱导原则;
直观形象原则;
针对性原则;
生活性原则
6、 情境创设的方法很多，可利用（ ）
A:多媒体
B:实验
C:现实生活
D:模型
答案: 多媒体;
实验;
现实生活;
模型
7、 教学策略不受教学模式制约，而且更详细、具体，不可随教学进程变化而调整、变动。
A:正确
B:错误
答案: 错误
8、 教学模式是以某一个学校，或者是某一个单位建立起来的，是教学策略的上位概念。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 教学方法是教师采取的工作方式和教师指导下学生学习方式的总称，实质就是具体处理教与学的关系问题，是教学策略的具体化，教学展开中选择和采用什么方法，受教学策略的支配。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 中学生物学教学应当遵循科学性原则，但可以忽略思想性。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第3周 教学策略概述以及基于情境创设教学策略、探究性学习策略的中学生物学教学设计 教学策略测验2
1、 对探究性学习内容进行选择时，一般应考虑以下哪些因素（ ）
A:开放性
B:科学性
C:可行性
D:实践性
答案: 开放性;
可行性;
实践性
2、 在探究性学习目标的制订中，可以融入以下哪些目标观（ ）
A:统筹目标观
B:整体目标观
C:主体目标观
D:动态目标观
答案: 整体目标观;
主体目标观;
动态目标观
3、 在探究性学习过程中，教师要对学生展开多元化的评价，在评价过程中应注意遵循（ ）
A:激励性原则
B:过程性原则
C:主体性原则
D:发展性原则
答案: 激励性原则;
过程性原则;
主体性原则;
发展性原则
4、 影响探究性学习的因素有（ ）
A:教师
B:学生自身
C:教学内容
D:教学条件
答案: 教师;
学生自身;
教学内容;
教学条件
5、 以下哪个属于探究性学习活动的基本要素（ ）
A:问题
B:证据
C:解释
D:表达
答案: 问题;
证据;
解释;
表达
6、 探究性学习的特点有（ ）
A:自主性
B:过程性
C:开放性
D:实践性
答案: 自主性;
过程性;
开放性;
实践性
7、 探究性学习的模式众多，但都是以建构主义的认识论作为理论基础的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 学校教育中的科学探究与科学家从事的科学探究是完全相同的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 探究性学习的目的仅是为了获得科学结论，获得真理。
A:正确
B:错误
答案: 错误
10、 探究性学习以学生为主体，教师仅起监督的作用。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 探究性学习模式强调问题中心和实践体验为核心。
A:正确
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