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起止时间:2020-02-26到2020-06-19
更新状态:已完结
第一周内容 第一课时测试
1、 普通话是以（）为标准音？
A:上海语音
B:东北语音
C:北京语音
D:天津语音
答案: 北京语音
2、 朗读的基本概念是？
A:文字语言转化为视听语言
B:文字语言转化为有声语言
C:有声语言转化为视听语言
D:有声语言转化为文字语言
答案: 文字语言转化为有声语言
3、 朗读可以辅助文本内容的记忆是因为？
A:朗读时有画面感更深刻的理解了文章
B:朗读时强化了大脑的记忆
C:朗读情感起伏大，注意力集中
D:朗读时多次重复了文本内容
答案: 朗读时有画面感更深刻的理解了文章
4、 有声语言创作的基础和源泉是？
A:规范空间
B:审美空间
C:历史空间
D:生存空间
答案: 生存空间
5、 “到什么山唱什么歌“这句话生动体现了朗读语言的
A:审美空间
B:生存空间
C:规范空间
D:艺术空间
答案: 审美空间
6、 下面词语中体现轻声的是
A:我的
B:蓝天
C:普遍
D:中国
答案: 我的
7、 j q x 属于
A:舌面音
B:舌尖前音
C:舌尖后阻
D:舌根音
答案: 舌面音
8、 （）是科学的用气方式
A:胸腹式联合呼吸法
B:腹式呼吸
C:胸式呼吸
D:随意呼吸
答案: 胸腹式联合呼吸法
9、 初学普通话可能遇到的不容易察觉的问题有
A:发音位置不对
B:唇舌无力
C:方言干扰
D:语速过快
答案: 发音位置不对;
唇舌无力;
方言干扰;
语速过快
10、 下面有哪些是初学朗读者常见的错误
A:吐字不清
B:见字出声
C:唱调
D:过分夸张
答案: 吐字不清;
见字出声;
唱调;
过分夸张
11、 声调包括
A:阴平
B:阳平
C:上声
D:去声
答案: 阴平;
阳平;
上声;
去声
12、 下面哪些表达需要儿化
A:表达亲切
B:区分词性
C:表示少或小
D:随意使用
答案: 表达亲切;
区分词性;
表示少或小
13、 朗读时不需要加入感情，见字出声就可以
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 学习普通话要字斟句酌
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 传授双方在没有任何阻隔和损耗的情况下，共享全部的有效信息就是信息共享
A:正确
B:错误
答案: 正确
16、 方言中的精华部分依旧会被保留在通用语言中，这不违反朗读语言的规范空间
A:正确
B:错误
答案: 正确
17、 声音随着感情的变化，是可以具有伸缩性和可变性的
A:正确
B:错误
答案: 正确
18、 本学期你们的播音创作与表达Ⅱ的任课老师是?（凝视）
答案: 霍嘉玮
第二周内容 第二课时测试
1、 备稿的内容和要求可以概括为
A:准确迅速 深刻精细
B:准确迅速 深刻精密
C:科学严谨 准确迅速
D:高效快捷 深刻精细
答案: 准确迅速 深刻精细
2、 以下不属于备稿六步的有
A:理解创作
B:划分层次
C:分清主次
D:概括主题
答案: 理解创作
3、 朗读的第一要素和核心是
A:目的
B:层次
C:情感
D:技巧
答案: 目的
4、 逻辑感受中对比感是有不同的客观事物各自质地规定性的（）和（）决定的
A:区别 联系
B:对比 分析
C:实质 内含
D:特点 联系
答案: 区别 联系
5、 感受、情感、态度三者的关系是
A:感受的目的在于产生情感、态度
B:三者并重
C:情感为主、感受和态度为辅
D:情感和态度完全服务于感受
答案: 感受的目的在于产生情感、态度
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