小学学科课程标准与教材研究④(南京晓庄学院)中国大学MOOC答案2024完整版WYC

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起止时间:2020-02-24到2020-07-01
更新状态:已完结

第七章 写作的课程目标与学习内容(二) 单元测验

1、 画蜘蛛形或树形示意图、列表格可以用在哪个阶段的学习活动中?

A:构思阶段
B:起草阶段
C:修改阶段
D:校对阶段
答案: 构思阶段

2、 在哪个阶段要为学生提供与意向读者或与同伴分享作文的机会?

A:构思阶段
B:起草阶段
C:校对阶段
D:呈现阶段
答案: 呈现阶段

3、 写作学习支架的价值有哪些?

A:使得写作学习情境能够以保留了复杂性和真实性的形态被展示、被体验。
B:让学习者经历一些更有写作经验的学生或教师所经历的思维过程,有助于学生对于写作中隐性知识的体悟与理解。
C:通过学习支架,学生可以模仿、体验、实践内化支架所蕴含的写作思维策略与问题解决方法,获得写作能力上的增长。
D:以上答案都是。
答案: 以上答案都是。

4、 任务情境的构成要素主要有哪些?

A:话题
B:交稿时间与篇幅
C:目的
D:呈现形式
答案: 话题;
交稿时间与篇幅;
目的;
呈现形式

5、 根据写作目的,写作学习任务的主要类型有哪些?

A:传递经验类写作任务
B:解释说明类写作任务
C:劝导说服类写作任务
D:阐释描写类写作任务
答案: 传递经验类写作任务;
解释说明类写作任务;
劝导说服类写作任务

6、 根据功能分类,写作学习支架的类型主要有哪些?

A:程序支架
B:概念支架
C:策略支架
D:元认知支架
答案: 程序支架;
概念支架;
策略支架;
元认知支架

7、 围绕写作过程进行设计包含哪些阶段的学习活动设计?

A:构思阶段
B:起草阶段
C:校对阶段
D:呈现阶段
答案: 构思阶段;
起草阶段;
校对阶段;
呈现阶段

8、 学习取向指向学习者对写作知识、技能和策略的掌握,指向写作能力的提高。

A:正确
B:错误
答案: 正确

9、 交际取向的写作学习任务具有特定的功能情境,有具体写作目的,有明确的读者。

A:正确
B:错误
答案: 正确

10、 程序支架为写作学习者完成某一任务或解决某一问题提供多样化的方法或途径。

A:正确
B:错误
答案: 错误
分析:策略支架

11、 ()是指在学校课堂环境中对真实生活世界的日常文化实践本质进行再现。
答案: 设计拟真情境

12、 在学习过程中根据需要为学生提供的针对性帮助称为()。
答案: 支架

13、 ()是为写作学习者引导学习道路,是学生围绕既定写作学习任务展开各种活动的行动指南。
答案: 程序支架

14、 ()帮助学生识别关键概念,亦或形成明晰的概念组织结构。
答案: 概念支架

15、 ()支持个体管理自己的思维和学习过程,引导学习者进行反思。
答案: 元认知支架

16、 构思阶段的学习活动需要通过组织充分的学生互动,来更加有效的激发学生的发散性思维,其中最典型的活动是()。
答案: 头脑风暴

第五章 小学整本书阅读指导 小学整本书阅读指导单元测试

1、 下列选项中,哪一项是新美南吉的作品?

A:《爷爷和玻璃罩煤油灯》
B:《柳林风声》
C:《小鹿班比》
D:《童话的心理分析》
答案: 《爷爷和玻璃罩煤油灯》

2、 “整本书阅读”的低年段目标有哪些?

A:阅读童话、儿童故事等儿童文学整本书不少于50万字;
B:能初步把握故事的大致内容,大致了解作品的主题内涵;
C:在阅读中不断感受阅读的乐趣;
D:初步养成热爱阅读的好习惯。
答案: 阅读童话、儿童故事等儿童文学整本书不少于50万字;;
在阅读中不断感受阅读的乐趣;;
初步养成热爱阅读的好习惯。

3、 “整本书阅读”的高年段目标有哪些?

A:阅读儿童小说,动物小说,幻想小说等儿童文学整本书不少于250万字;
B:在阅读中不断感受阅读的乐趣;
C:能通过对作品细节的深层次阅读,获得丰富的情感体验和语言积累;
D:关注故事展开的线索和人物的命运。
答案: 阅读儿童小说,动物小说,幻想小说等儿童文学整本书不少于250万字;;
能通过对作品细节的深层次阅读,获得丰富的情感体验和语言积累;

4、 儿童性表现在哪几个方面?

A:符合儿童心性
B:源于儿童生活
C:表达儿童情感
D:塑造儿童精神
答案: 符合儿童心性;
源于儿童生活;
表达儿童情感;
塑造儿童精神

5、 整本书阅读按照形式可以分为()等不同的类型。

A:大声读
B:以片段带整本书
C:读后交流课
D:读写结合
答案: 大声读;
以片段带整本书;
读后交流课;
读写结合

6、 理想的教育环境包含哪几个方面?

A:情境
B:协作
C:交流
D:意义建构
答案: 情境;
协作;
交流;
意义建构

7、 导读需要注意什么?

A:找寻进入整本书的起点
B:选择分享交流的重要片段
C:选择适切的教学方式
D:适当分享阅读初体验
答案: 找寻进入整本书的起点;
选择分享交流的重要片段;
选择适切的教学方式;
适当分享阅读初体验

8、 低年级书目安排以童话,儿童小说,民间故事,动物故事为主。

A:正确
B:错误
答案: 错误

       


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