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起止时间:2020-03-01到2020-04-24
更新状态:已完结
第一讲 大学生涯与职业发展 第一讲 单元测试题
1、 从职业的定义来看，以下哪些是职业
A:教师
B:大学校长
C:教学工作
D:教学生涯
答案: 教师
2、 活到老学到老，终身的学习理念。是说一个人的
A:学涯发展
B:职涯发展
C:生涯发展
D:生命发展
答案: 学涯发展
3、 从高校招生规模和毕业人数来开，高校的教育
A:从大众教育改革为精英教育
B:一直都是精英教育
C:从精英教育转为大众教育
D:一直没有变化
答案: 从精英教育转为大众教育
4、 通过对生命线分析我们可以了解到人的一生有些重要环节，它们是：
A:出生
B:求学
C:求职
D:死亡
答案: 出生;
求学;
求职;
死亡
5、 生涯的特点有
A:发展性
B:独特性
C:终身性
D:综合性
答案: 发展性;
独特性 ;
终身性;
综合性
6、 职业具有的特征有
A:经济性
B:社会性
C:连续性
D:规范性
答案: 经济性;
社会性;
连续性;
规范性
7、 从内外维度可将职业分为
A:外职业生涯
B:内职业生涯
C:职业生涯初期
D:职业生涯末期
答案: 外职业生涯;
内职业生涯
8、 “生涯”的发展是以人为中心的，只有个人在寻求它的时候，它才存在。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 从钟南山的职业生涯可以看出，生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程，他是个人的年龄或生命的过程；是他一生所扮演的各种不同的角色；以及为个人所扮演的各种角色投入的程度。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 舒伯认为可以依据年龄将每个人生阶段与职业发展配合，并且每个阶段各有其发展任 务。他把职业发展阶段分为5个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退。
A:正确
B:错误
答案: 正确
11、 在大学期间，学生们经历职业探索阶段，通过自我考察、角色鉴定进行职业发展方面的探索，有利于大学生作出合适的职业选择。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 从生涯彩虹图来看，角色本意是面罩，扮演什么角色就要带什么面罩。彩虹的厚薄，来代表投入的程度，颜色越多，投入越少。
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 就业，意味着你告别一直以来依靠父母和社会供养的生活，开始以自己的能力和劳动养活自己；就业，意味着你开始承担对社会和家庭的责任，为社会和家人创造财富；就业，也意味着你步入职场，开始用自己的智慧和创造构建你的未来。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 原则上内生涯发展要高于外生涯的发展，内生涯的发展要快于外生涯的发展。
A:正确
B:错误
答案: 正确
16、 只有内、外职业生涯同时发展，职业生涯之旅才能一帆风顺。
A:正确
B:错误
答案: 正确
17、 毛毛虫的故事告诉我们，其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标——职业成功。爬树的过程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我们都得爬上人生这棵苹果树去寻找未来，完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
18、 国际、国内经济社会发展形势要求大学生必须进行职业生涯规划
A:正确
B:错误
答案: 正确
19、 知识经济社会的新发展，要求大学生必须进行职业生涯规划
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 目前大学生毕业分配实行“自主择业，双向选择”。因此实施职业规划教育是我国高等院校非常迫切的一项任务。
A:正确
B:错误
答案: 正确
21、 有不少大学生由于自己的职业生涯，毫无规划，目标不明，从而造成事业失败，并不是他们没有足够的知识和才能，失败主要在于他们没有规划最合适于他们成长和发展的职业生涯。
A:正确
B:错误
答案: 正确
22、 “历史不能假设，过去不能重来。”在人生路上，回头的代价是很高的，除了时不再来之外，日趋专业的职业分工，也使得职业生涯规划的复杂程度越来越高。
A:正确
B:错误
答案: 正确
23、 职业生涯规划简称为生涯规划，又叫做职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定分析总结的基础上，对自己的兴趣爱好，性格能力特点进行综合分析，权衡结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，为实现这一目标做出行之有效的安排。
A:正确
B:错误
答案: 正确
24、 作为社会建设中未来的栋梁,每个大学生需要将个人的目标与社会的需要统一起来，要认清社会的发展趋势及当今大学生面临的机遇和挑战，从中不断健全自己的人格，努力提高创新能力和实践能力，在为社会及自己的民族做出贡献中实现自己的人生价值，将自己的职业规划根植于现实的土壤之中，要从现在做起，让自己的人生目标得以实现，让现在的规划变成未来的累累硕果！
A:正确
B:错误
答案: 正确
25、 生涯作为一个人终其一生所扮演角色的整个过程。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二讲 职业生涯规划概述 单元测试题
1、 根据职业生涯规划的理论，请问主治医师是
A:一个职业
B:一个职位
C:一个工作
D:一个职业生涯
答案: 一个职位
2、 中国人从来就有“三十而立”的说法，这一时段的职业生涯除了少数人能如愿以偿升职高就外，大部分人并不能“万事如意”。如果不能正确地处理这时的危机，就可能会用不正确的方法来发泄自己的失意。这种危机可能在工作了５-７年以后，也就是大约在30岁左右。这个时段被称作是
A:定位危机
B:升职就业危机
C:方向危机
D:饭碗危机
答案: 升职就业危机
3、 德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶。”这说明了生涯的哪一特性？
A:发展性
B:独特性
C:终身性
D:综合性
答案: 独特性
4、 人的一生会扮演很多个角色，孩童、学生、工作者、持家者、消费者、公民等，这说明了生涯的哪一特性
A:发展性
B:独特性
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