儿童发展心理学(淮阴师范学院)1450839487中国大学MOOC答案2024完整版WYC

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起止时间:2020-02-17到2020-06-30
更新状态:已完结

第一章 儿童发展是什么? 儿童发展概论单元测验

1、 “学习效应”是 存在的不足。

A:横向研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:跨文化研究
答案: 纵向研究

2、 在某一时间,对不同年龄的儿童进行比较研究,以探究心理发展的规律或特点,属于 。

A:横向研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:跨文化研究
答案: 横向研究

3、 成熟势力说的代表人物是美国心理学家 。

A:普莱尔
B:格塞尔
C:卢梭
D:霍尔
答案: 格塞尔

4、 儿童心理发展的必要物质前提是 。

A:遗传因素
B:环境因素
C:学校因素
D:家庭因素
答案: 遗传因素

5、 “遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传的制约”,这是 的观点。

A:遗传决定论
B:环境决定论
C:共同决定论
D:相互作用论
答案: 相互作用论

6、 格塞尔用 说明他的发展观:儿童的学习取决于生理上的成熟,成熟之前的学习与训练难有显著的效果。

A:恒河猴实验
B:双生子爬梯实验
C:点红测验
D:玩偶实验
答案: 双生子爬梯实验

7、 下列持遗传决定论的是 。

A:斯金纳
B:格塞尔
C:高尔顿
D:华生
答案: 高尔顿

8、 “给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界,我保证在他们中间任意挑选一个,能训练成我所想要培养的任何一类专家——医生、律师、艺术家和大商人,甚至是乞丐或小偷,而不管他的天赋、爱好……”华生这段话的实质是 的体现。

A:共同决定论
B:环境决定论
C:遗传决定论
D:相互作用论
答案: 环境决定论

9、 世界上第一本较系统的、科学的儿童心理学著作是 。

A:《青少年心理学》
B:《儿童心理》
C:《一个婴儿的传略》
D:《儿童心理之研究》
答案: 《儿童心理》

10、 科学儿童心理学的奠基人是 。

A:冯特
B:皮亚杰
C:华生
D:普莱尔
答案: 普莱尔

11、 心理发展既是连续的,又是分阶段的。

A:正确
B:错误
答案: 正确

12、 聚合交叉设计同时具有横向设计和纵向设计的优点,几乎没有缺点。

A:正确
B:错误
答案: 错误

13、 遗传可以影响或改变环境,而环境也可以影响遗传甚至改变遗传。

A:正确
B:错误
答案: 正确

14、 遗传和环境对心理发展的相对作用在发展的不同领域表现不同。

A:正确
B:错误
答案: 正确

15、 人类在关键期的学习行为形成过程和动物一样,一旦错过,再不能形成。

A:正确
B:错误
答案: 错误

16、 皮亚杰是共同决定论的代表人物之一。

A:正确
B:错误
答案: 错误

17、 环境因素既包括生物环境也包括社会环境。

A:正确
B:错误
答案: 正确

18、 关于儿童的发展,无论是环境决定论者、遗传决定论者,还是成熟论者,都强调儿童发展的主体性和主动性。

A:正确
B:错误
答案: 错误

19、 格塞尔认为,支配发展的因素有两个:成熟和学习,他提出“应等待儿童达到能接受未来学习的水平”。

A:正确
B:错误
答案: 正确

第二章 发展心理学家眼中的儿童:基本理论 儿童发展心理学基本理论的单元测验

1、 行为主义的创始人是( )。

A:巴甫洛夫
B:斯金纳
C:华生
D:班杜拉
答案: 华生

2、 哭闹不止的孩子总是会得到大人的蛋糕安慰,久而久之,哭闹行为反而更厉害。这个过程属于( )。

A:联结
B:强化
C:消退
D:惩罚
答案: 强化

3、 为了培养儿童自主解决问题的能力,教师对学生频繁打小报告的行为有时采取故意不理会的方式,这是一种( )。

A:强化
B:替代强化
C:惩罚
D:消退
答案: 消退

4、 班杜拉用来说明儿童观察学习的经典实验是( )。

A:双生子爬梯实验
B:小阿尔伯特恐惧实验
C:波比娃娃实验
D:三山实验
答案: 波比娃娃实验

5、 老师在班会中表扬一个乐于助人的同学,对于班级里的其他同学来说,老师的表扬属于( )。

A:直接强化
B:替代强化
C:自我强化
D:以上都不是
答案: 替代强化

6、 ( )认为,观察和模仿有助于儿童学会如何处理紧张和害怕的情绪。

A:学习理论
B:认知理论
C:生态学理论
D:精神分析理论

       


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