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起止时间:2020-02-17到2020-06-30
更新状态:已完结
第一章 原始社会的教育 第一章单元测验
1、 主张教育起源于人和动物生存的本能的教育起源学说是：
A:生物学的教育起源论
B:心理学的劳动起源论
C:劳动的教育起源论
D:需要的教育起源论
答案: 生物学的教育起源论
2、 下列哪一个选项不属于原始社会教育的内容：
A:社会常识
B:劳动技能
C:原始宗教
D:书写计算
答案: 书写计算
3、 原始社会凡是达到一定年龄的青年都必须接受氏族部落的一系列考验，并参加隆重的典礼仪式。这种教育形式被称为：
A:青年礼
B:祭祀
C:图腾崇拜
D:占卜
答案: 青年礼
4、 下列哪一个选项不属于原始社会教育的特征：
A:教育与社会生产生活相结合
B:教育没有阶级性
C:教育具有原始性
D:教育具有等级性
答案: 教育具有等级性
5、 心理学教育起源论的代表人物是：
A:利托尔诺
B:沛西·能
C:孟禄
D:桑代克
答案: 孟禄
第二章 东方文明古国的教育 第二章单元测验
1、 奴隶社会人类教育发展史上第一个里程碑是：
A:文字的出现
B:道德教育居于首位
C:传授系统的知识
D:学校的产生
答案: 学校的产生
2、 巴比伦最早创造的文字是：
A:象形文字
B:楔形文字
C:字母文字
D:梵文
答案: 楔形文字
3、 古代印度那些通晓《吠陀》并致力于教学的人所开办的学校称之为：
A:古儒学校
B:文士学校
C:泥板书舍
D:职官学校
答案: 古儒学校
4、 东方文明古国教育的特点包括：
A:尊师重道
B:重视理性训练
C:具有宗教性和神秘性
D:学校最早产生
答案: 尊师重道;
具有宗教性和神秘性;
学校最早产生
第三章 古希腊与罗马的教育 第三章单元测验
1、 古希腊智者派创立的“三艺”是指：
A:文法、修辞、算术
B:文法、修辞、辩证法
C:文法、辩证法、几何
D:修辞、算术、几何
答案: 文法、修辞、辩证法
2、 古希腊的埃弗比主要是实施：
A:“三艺”教育
B:道德教育
C:音乐教育
D:军事教育
答案: 军事教育
3、 亚里士多德认为教育的目的就是：
A:发展人的理性
B:培养哲学王
C:实现理想社会
D:培养雄辩家
答案: 发展人的理性
4、 古罗马教育家昆体良的教育代表作是：
A:《理想国》
B:《论灵魂》
C:《雄辩术原理》
D:《论雄辩家》
答案: 《雄辩术原理》
5、 古代雅典实施初级教育的学校是：
A:文法学校
B:修辞学校
C:体操学校
D:弦琴学校
答案: 文法学校;
弦琴学校
6、 下列哪些选项属于柏拉图创立的“四艺”教学内容：
A:算术
B:几何
C:天文
D:音乐
答案: 算术;
几何;
天文;
音乐
7、 下列哪些选项属于古罗马教育思想的特征：
A:教育思想与教育实践相连
B:重视理性教育
C:重视道德教育
D:思辨性较弱
答案: 教育思想与教育实践相连;
重视道德教育;
思辨性较弱
第四章 中世纪教育 第四章单元测验
1、 中世纪大学的特征主要是：
A:行会性
B:国际性
C:自治性和独立性
D:学术性
答案: 行会性;
国际性;
自治性和独立性;
学术性
2、 中世纪骑士教育分为三个阶段，分别是：
A:家庭教育阶段
B:初级学校阶段
C:礼文教育阶段
D:侍从教育阶段
答案: 家庭教育阶段;
礼文教育阶段;
侍从教育阶段
3、 中世纪基督教教育的主要形式是修道院教育。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 中世纪大学具有行会的性质。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 古代阿拉伯最普遍的教育机构是图书馆。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第五章 外国近代教育 第五章单元测验
1、 近代英国、法国、德国和俄国所形成的学校教育制度是：
A:单轨制
B:双轨制
C:三轨制
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