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起止时间:2020-02-17到2020-07-14
更新状态:已完结
单元一 媒体技术与学习 在线练习（一）
1、 关于媒体，下列说法错误的是（ ）
A:一般的媒体都不是教学媒体，但都可以发展为教学媒体
B:当媒体用于教与学活动的过程中，就成为了教学媒体
C:现代教学媒体与“信息技术”有关，又成为数字教学媒体
D:现代教学媒体能够记录、储存、再现各种教学信息
答案: 当媒体用于教与学活动的过程中，就成为了教学媒体
2、 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（ ）
A:指导学生对学习过程与学习结果进行反思
B:要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习
C:将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D:将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案
答案: 将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
3、 建构主义理论认为学习的四大要素是（）
A:理解、记忆、协作、交流
B:情境、协作、会话交流、意义建构
C:自主、合作、探究、记忆
D:以上选项都不对
答案: 情境、协作、会话交流、意义建构
4、 关于技术对学习的影响，下列说法正确的是（ ）
A:技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式
B:技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇
C:技术促进个体专业发展、终身学习
D:技术改变了师生关系
答案: 技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式;
技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇;
技术促进个体专业发展、终身学习;
技术改变了师生关系
5、 教学媒体选择应该遵从的原则（ ）
A:目的性原则
B:首选性原则
C:结构性原则
D:补充性原则
E:时效性原则
答案: 目的性原则;
首选性原则;
结构性原则;
补充性原则;
时效性原则
6、 媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 用于存储与传递以教学为目的的信息，并用于教与学活动过程，是媒体成为教学媒体的两个基本条件。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 当信息从记忆的一个阶段向另一个阶段流动时，它受到了转换和加工。人脑进行信息加工的过程依次经历感觉记忆、长时记忆和工作记忆三个阶段。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 戴尔经验之塔认为，学习包括主动学习和被动学习，主动学习的学习内容留存率高于被动学习的学习留存率，且教授给他人的行为，可以使学习内容留存率达到最高。
A:正确
B:错误
答案: 正确
单元二 信息化社会中的学习系统 在线练习（二）
1、 下列哪种模式不属于程序教学模式？
A:经典型直线式程序
B:优越型衍枝式程序
C:莫菲尔德程序
D:抛锚式程序
答案: 抛锚式程序
2、 在线协作学习的特点是 ？
A:鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有建构就足够
B:教师承担了关键的角色，他不仅仅是学习者的伙伴，也是知识社区和 学科前沿知识的桥梁
C:社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的
D:学习活动需要说明，并由学科规范以及强调概念学习和构建知识的对话过程进行指导
答案: 鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有建构就足够;
教师承担了关键的角色，他不仅仅是学习者的伙伴，也是知识社区和 学科前沿知识的桥梁;
社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的;
学习活动需要说明，并由学科规范以及强调概念学习和构建知识的对话过程进行指导
3、 教学系统除反馈外，还包含哪几个要素？
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