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起止时间:2020-02-20到2020-06-30
更新状态:已完结
第七章 动机 第七周 动机测试
1、 有意识地支配、调节行为,通过克服困难,实现预定目标的内在心理过程是
A:意志
B:目标
C:价值观
D:需求
答案: 意志
2、 人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活劢中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是
A:成就动机
B:全力动机
C:学习动机
D:工作动机
答案: 成就动机
3、 印刻现象研究属于
A:本能理论
B:驱力理论
C:唤醒理论
D:诱因理论
答案: 本能理论
4、 目标的动机作用主要表现在
A:影响个体在活动过程中的注意力分配
B:影响个体的努力程度
C:影响个体的坚持性水平
D:影响个体仸务策略的运用
答案: 影响个体在活动过程中的注意力分配;
影响个体的努力程度;
影响个体的坚持性水平;
影响个体仸务策略的运用
5、 动机的功能包括
A:激活
B:指向
C:维持
D:调整
答案: 激活;
指向;
维持;
调整
6、 动机的驱力理论认为人类行为是在进化过程中形成、由遗传固定下来，不学而会的、固定的行为模式。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：动机的本能论认为人类行为是在进化过程中形成、由遗传固定下来，不学而会的、固定的行为模式。
7、 对唤醒水平的偏好是决定个体行为的一个因素。一般来讲,个体偏好中等强度的刺激水平。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 [ ]是指所有引起、支配和维持生理和心理活动的内部过程。
答案: 动机
9、 美国人本主义心理学家马斯洛提出的需求层次理论最高级别的需求是
答案: 自我实现
第八章 情绪 第八周 情绪测试
1、 将人比较平静而持久的情绪状态称为：
A:应激
B:激情
C:心境
D:焦虑
答案: 心境
2、 拉扎勒斯提出了情绪的（ ）理论。
A:“评定-兴奋”说
B:动机-分化理论
C:认知-评价理论
D:情绪唤醒模型
答案: 认知-评价理论
3、 情绪的功能：（ ）。
A:适应功能
B:动机功能
C:组织功能
D:社会功能
答案: 适应功能;
动机功能;
组织功能;
社会功能
4、 美国著名心理学家伊扎德(1977)提出了情绪的四维理论,认为情绪的维度有：（ ）
A:愉快度
B:紧张度
C:激动度
D:确信度
答案: 愉快度;
紧张度;
激动度;
确信度
5、 情绪状态包括：（ ）
A:心境
B:愉快
C:应激
D:激情
答案: 心境;
应激;
激情
6、 情绪调节的维度包括：
A:生理调节
B:情绪体验调节
C:行为调节
D:认知调节
答案: 生理调节;
情绪体验调节;
行为调节;
认知调节
7、 情绪是一种混合的心理现象，情绪具有独特的生理唤醒、主观体验和外部表现三种成分。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 情绪的维度:是指情绪所固有的某些特征，如情绪的两极性、激动性、强度和紧张度等。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：正确答案：动力性。
9、 基本情绪可以分为两类:一类是积极情绪，另一类是消极情绪。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 情绪是以主体的需要、愿望等倾向为 的一种心理现象。
答案: 中介
11、 19世纪末,冯特(Wundt,1896)提出了情绪的三维理论。认为情绪是由愉快-不愉快、激动-平静、 三个维度组成的。
答案: 紧张-松弛
12、 ：指强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。
答案: 激情
第九章 能力 第九周 能力测试
1、 美国心理学家加德纳 (Gardner)提出：（ ）。
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