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起止时间:2020-04-29到2030-12-31
更新状态:每5天更新一次
模块二 儿童自娱性舞蹈创编 测试二
1、 （ ）指的是运用身体各部位做出相应的有规律性的节奏动作。
A:生活律动
B:模仿律动
C:情感律动
D:节奏律动
答案: 节奏律动
2、 学前期小班的律动动作设计数量一般是多少？
A:2-4个
B:2-5个
C:1-5个
D:1-4个
答案: 2-4个
3、 《喵喵得意》律动基本创编方法有哪些？
A:顺序法
B:对称法
C:重复法
D:即兴法
答案: 对称法;
重复法
4、 儿童律动的创编可以按照以下步骤吗？第一.确定创编内容。 第二.选择恰当音乐。第三.设计形象动作。第四.选择编排方法。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 律动音乐的选择一般要求音乐篇幅小，乐句规整，节奏鲜明，音乐形象突出且富有动作性。
A:正确
B:错误
答案: 正确
模块二 儿童自娱性舞蹈创编 测试三
1、 《伊比呀呀》集体舞的舞伴交换模式有：
A:一人固定,另一人交换
B:两人同时轮换舞伴
C:两人交替轮换舞伴
D:两人固定轮换舞伴
答案: 两人同时轮换舞伴
2、 儿童集体舞的形式有：
A:圆圈型
B:四方型
C:链条型（线条型）
D:散点型
答案: 圆圈型;
四方型;
链条型（线条型）;
散点型
3、 儿童集体舞的舞伴交换路线有：
A:直线变换
B:弧线变换
C:S线变换
D:对角变换
答案: 直线变换;
弧线变换;
S线变换
4、 学前儿童在同一个集体舞的形式中，队形流动变换方式比较固定单一，S线变换运用较少。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 集体舞需要注重舞伴的交流与交换，弱化动作。
A:正确
B:错误
答案: 正确
模块二 儿童自娱性舞蹈创编 测试四
1、 创编《打蚊子》的游戏舞蹈，运用的方法是
A:先舞后游
B:舞游同步
C:先游后舞
D:舞游不同步
答案: 舞游同步
2、 本课程的游戏舞蹈分类有
A:身体游戏舞蹈
B:空间游戏舞蹈
C:力效游戏舞蹈
D:形体游戏
答案: 身体游戏舞蹈;
空间游戏舞蹈;
力效游戏舞蹈;
形体游戏
3、 游戏舞蹈中空间是指
A:个人空间
B:通用
C:三维空间
D:二维空间
答案: 个人空间;
通用
4、 游戏舞蹈的编排，音乐要和游戏的内容形式吻合。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 对游戏过程和结果不评判
A:正确
B:错误
答案: 正确
模块三 儿童表演性舞蹈创编 测试六
1、 教育部每三年一届的中小学生艺术展演是以（ ）为主题。
A:阳光下成长
B:校园特色
C:弘扬中华民族优秀文化
D:丰富学生业余生活
答案: 阳光下成长
2、 曹尔瑞编导的群舞《我可喜欢你》主要是从
A:情感取向中选材
B:动态中选材
C:情趣中选材
D:话语中选材
答案: 情感取向中选材
3、 创作舞蹈时音乐可以
A:购买
B:创作
C:剪接
D:改编
答案: 购买;
创作;
剪接;
改编
4、 幼儿和小学生群舞题材选择范围都是一样的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
5、 舞蹈结构的表述方式有二种，一是文字性表述，二是表格式表述。
A:正确
B:错误
答案: 正确
模块三 儿童表演性舞蹈创编 测试七
1、 给儿童编排舞蹈在动作节奏变化这一方法中，节奏
A:可以快速多变
B:不可以快速多变
C:保持原速
D:要有规律，变化不能过于频繁
答案: 要有规律，变化不能过于频繁
2、 如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈，你提炼舞蹈的形象动作可以从：
A:从静态中捕捉
B:从动态中捕捉
C:从属性中捕捉
D:从情感中捕捉
答案: 从静态中捕捉;
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