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起止时间:2020-03-02到2020-06-20
更新状态:已完结
第1章 现代教育技术概述 第1章 课堂测试
1、 拉斯维尔5W模式是一种______的传播模式。
A:单向
B:双向
C:多向
D:无向
答案: 单向
2、 美国2016发布的国家教育技术计划，认为技术的学习功能体现在______。
A:技术有利于改善和加强教育工作者和学生之间的关系；
B:改进学习和协作的方法；
C:技术是万能的；
D:缩小长期存在的教育不公平，适应学习体验以满足不同学习者的需求；
答案: 技术有利于改善和加强教育工作者和学生之间的关系；;
改进学习和协作的方法；;
缩小长期存在的教育不公平，适应学习体验以满足不同学习者的需求；
3、 我国农村现代远程教育工程的三种模式是______。
A:教学光盘播放点
B:卫星电视接收机
C:卫星教学收视点
D:计算机教室
答案: 教学光盘播放点;
卫星电视接收机;
计算机教室
4、 戴尔的“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，___。
A:符合人们认识事物由具体到抽象认识规律。
B:符合人们认识事物由无知到已知的认识规律。
C:符合人们认识事物由由感性到理性的认识规律。
D:符合人们认识事物由个别到一般的认识规律。
答案: 符合人们认识事物由具体到抽象认识规律。;
符合人们认识事物由由感性到理性的认识规律。;
符合人们认识事物由个别到一般的认识规律。
5、 迈耶（Mayer）关于多媒体学习理论的三个基本假设：
A:双通道假设。
B:容量有限假设。
C:主动加工假设。
D:媒体优化组合假设。
答案: 双通道假设。;
容量有限假设。;
主动加工假设。
6、 教育传播与其它传播活动相比，具有以下特点：
A:明确的目的性。
B:内容的严格规定性。
C:受者的特定性。
D:媒体和传播通道的多样性。
答案: 明确的目的性。;
内容的严格规定性。;
受者的特定性。;
媒体和传播通道的多样性。
7、 教育信息化是教育现代化的重要内容和主要标志，是实现教育现代化的必由之路。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 根据Mayer的多媒体教学原则，学生学习由“动画+解说+屏幕文本”组成的呈现材料比学习由“动画+解说”组成的呈现材料能取得更好的效果。
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 教育传播过程是一个由教育者借助教育媒体向受教育者传递与交换教育信息的过程。
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 在一篇文章不同的段落中多次接触某个外语生词，可以达到长时记忆，这符合教育传播的共同经验原理。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 我国在2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010―2020年)》中明确提出：“信息技术对教育发展有革命性影响，必须高度重视。”
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 美国最新的国家教育技术计划是___年颁布的？
答案: 2016
13、 AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 。
答案: 学习过程 理论与实践
14、 美国教育技术发展经历了视觉教育、 、 和教育技术等四个阶段。（顺序填写）
答案: 视听教育 视听传播
15、 Mayer等人提出的多媒体学习的认知过程包括选择、组织和 等三个阶段。
答案: 整合
第2章 教学设计 单元测试（第二章）
1、 1、对学习者特征的说法，下列正确的是（ ）
A:对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B:对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C:与具体学科内容无关
D:影响教学设计者对学习内容的选择和组织
答案: 影响教学设计者对学习内容的选择和组织
2、 2.下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略
A:五步教学模式
B:九段教学策略
C:发现式学习模式
D:探究式学习策略
答案: 五步教学模式 ;
九段教学策略
3、 3.学习需要分析的方法有（ ）
A:内部参考需要分析法
B:信息加工分析法
C:外部参考需要分析法
D:层级分析法
答案: 内部参考需要分析法;
外部参考需要分析法
4、 4.学习者分析的内容，包括( )
A:认知发展特征
B:起点水平
C:学习风格
D:学习动机
答案: 认知发展特征;
起点水平;
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