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起止时间:2021-02-28到2021-07-08
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绪论 绪论单元测验
1、 被誉为“中国现代语言学之父”的谁认为：语言是人跟人互通信息，用发音器官发出来的，成系统的行为方式。
A:刘半农
B:赵元任
C:吕叔湘
D:叶圣陶
答案: 赵元任
2、 以下关于语言的论述，哪一句是哲学家海德格尔提出的？
A:语言是存在的家。
B:语言是一种表达观念的符号系统。
C:语言是通过声音表达出来的思想。
D:语言是人类最重要的交际工具。
答案: 语言是存在的家。
3、 下列对语言的论述正确的有哪些？
A:语言是人类最重要的交际工具。
B:语言是人类最重要的思维工具。
C:语言是社会约定俗成的，并处在不断发展变化过程中。
D:语言具有符号性、系统性和社会性。
答案: 语言是人类最重要的交际工具。;
语言是人类最重要的思维工具。;
语言是社会约定俗成的，并处在不断发展变化过程中。;
语言具有符号性、系统性和社会性。
4、 幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面？
A:是实现幼儿教师专业化的基础
B:示范引领幼儿语言能力发展
C:直接影响幼儿教育质量的高低
D:是幼儿学习语言模仿的主要对象
答案: 是实现幼儿教师专业化的基础;
示范引领幼儿语言能力发展;
直接影响幼儿教育质量的高低;
是幼儿学习语言模仿的主要对象
5、 幼儿教师口语训练应该遵循由易到难、由浅入深、由分解到综合的梯度训练原则。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 幼儿教师口语训练中只要练习口语表达，无需训练心理素质和思维能力等。
A:正确
B:错误
答案: 错误
7、 熟练使用标准普通话的能力是幼儿教师必备的职业能力。幼儿教师要具备较强的口语示范能力和灵活的口语（ ）能力和娴熟的幼儿口语指导能力。
答案: 应变
8、 汉语可以说是世上最美的语言，有古代汉语与（ ）汉语之分。
答案: 现代
项目一 幼儿教师口语基础之一——普通话语音概述、声韵调发音及辨正 1.普通话是幼儿教师的职业语言测验
1、 教师口语表示（）个音节
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 4
2、 元音和辅音分别是（ ）个和（ ）个
A:11和21
B:10和22
C:22和10
D:9和23
答案: 10和22
3、 对普通话与幼儿教师口语关系说法正确的有（ ）
A:普通话是幼儿教师的职业语言
B:普通话是幼儿教师有声教学手段
C:幼儿教师的普通话是幼儿模仿的对象和学习的典范
D:幼儿教师学好普通话，熟练、准确、流畅地运用普通话，是拥有良好的口语表达能力的前提
答案: 普通话是幼儿教师的职业语言;
普通话是幼儿教师有声教学手段;
幼儿教师的普通话是幼儿模仿的对象和学习的典范;
幼儿教师学好普通话，熟练、准确、流畅地运用普通话，是拥有良好的口语表达能力的前提
4、 普通话音节的特点是（ ）
A:必须有声调
B:元音占绝对优势但也可以没有元音
C:最多4个音素，最少1个音素
D:有复元音存在
答案: 必须有声调;
最多4个音素，最少1个音素;
有复元音存在
5、 普通话水平测试等级标准为三级六等。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 普通话以北京语音为标准音，说明所有的北京语音都是标准的普通话语音。
A:正确
B:错误
答案: 错误
7、 申请认定教师资格者普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 学习普通话一定要消灭方言。
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的 。
答案: 普通话
10、 汉语中，还有些音节不以辅音开头，就是没有辅音声母，我们习惯上称之为 音节。
答案: 零声母
项目一 幼儿教师口语基础之一——普通话语音概述、声韵调发音及辨正 2.普通话语音训练——2.3普通话声调和声调辨正测验
1、 声调主要是由（ ）决定的
A:音高
B:音强
C:音长
D:音色
答案: 音高
2、 调值214对应的调类是（ ）
A:阴平
B:阳平
C:上声
D:去声
答案: 上声
3、 下列各项中，读音按“阴阳上去”排列的是（ ）。
A:山重水复
B:千锤百炼
C:心慈手软
D:心明眼亮
答案: 山重水复;
千锤百炼;
心明眼亮
4、 下列各项中，有两个去声音节的是（ ）
A:齐心协力
B:得心应手
C:铁面无私
D:众口难调
答案: 齐心协力;
众口难调
5、 一个音节可以没有声母，但一定有韵母和声调。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 声调可以标在一个音节中任何元音音素上。
A:正确
B:错误
答案: 错误
7、 现代汉语的调值是由古代汉语声调发展来的，古代汉语的四个调类的调值和现代汉语四个调类的调值基本相同。
A:正确
B:错误
答案: 错误
8、 声调的高低升降有时是滑动的，有时是跳跃的。
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