第一章农作学基本原理 第一章测验
1、 问题:《农作学》课程和《耕作学》课程是一门课程，没有本质区别。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
2、 问题:《农作学》研究只针对农田。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
3、 问题:“农作制度”等同于“耕作制度”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
4、 问题:撂荒制开始于春秋战国时期。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
5、 问题:优化农作制度的目的只是为了达到田间作物高产。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
6、 问题:在农业工厂的“三大车间”理论中，植物生产被称为“农业的基本生产车间”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:在农业工厂的“三大车间”理论中，动物生产被称为“农业的基本生产车间”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:在农业工厂的“三大车间”理论中，土壤管理被称为“农业的转化车间”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:粮食安全就是指粮食要满足当代人对绝对数量的需求。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:发展农业生产只需关心能否高产，环境保护可暂不考虑。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第二章农田种植制度 第二章测验
1、 问题:作物布局是指一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
2、 问题:地貌影响到光、热、水、土、肥等条件的重新分配，从而影响作物的分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
3、 问题:粮食作物结构是指粮食作物内部各种作物面积、产量与产值的比重。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:单作一熟型是指由多个作物组成单一群体结构。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
5、 问题:熟制是国际上对耕地利用程度的一种表示方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
6、 问题:复种通过延长光合时间、扩大光合面积来提高年光能利用率，实现作物高产。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:连作可导致土壤水分大量消耗。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:连作不会导致有毒物质积累。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
9、 问题:豆类→小麦→玉米，这种方式属于不同种类作物之间的轮作。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:轮作可以减轻农作物的病虫草害。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:通俗来说，作物布局就是种什么作物、种多少、种在哪里。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:作物布局是指一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:作物布局关系到作物高产稳产、资源合理利用、农村基础建设、农林牧结合、多种产业经营、生态环境保护等战略部署问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
14、 问题:作物生态适应性是作物长期进化过程中系统发育的结果，是经过自然和人工选择形成的一种遗传特性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
15、 问题:在制定一个地区的作物布局方案时，首先要强调因地种植，根据当地生态条件选择生态适应性最好的作物，这样才可以达到稳产、高产、投资少而经济效益高的效果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
16、 问题:除光热水因素外，土壤母质、土壤肥力、碱酸盐等土壤特性，也影响作物的分布，尤其是在一个较小范围内，土壤、肥料是影响作物布局的重要因素。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
17、 问题:地貌不会影响到光、热、水、土、肥等条件的重新分配，从而也不会影响作物的分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
18、 问题:地势对作物布局的影响集中表现在作物分布的垂直地带性上。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
19、 问题:作物生态适应性是作物合理布局的生态学基础，其影响并决定着作物的布局。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
20、 问题:绿肥作物是指以其新鲜植物体就地翻压或沤制、堆制肥料为主要用途的栽培植物总称。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
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