1 认识手语 认识聋人和手语单元测验
1、 问题:大多数中国聋人的母语是 ?
选项:
答案: 【手语】
2、 问题:手语是靠手势、表情来表达和 信息,靠眼睛看来接受形象信息的 语言。
选项:
答案: 【输出 视觉化】
3、 问题:牵涉到聋人文化和听人文化的沟通,我们习惯称之为 。
选项:
答案: 【跨文化沟通】
4、 问题:聋人之间最常见的问候方式应该是 。
选项:
答案: 【招手致意】
5、 问题:下图显示的手语字母是 。
选项:
答案: 【A】
6、 问题:下图显示的手语字母是 。
选项:
答案: 【Z】
手语与有声语言的区别 手语与有声语言的区别 单元测验
1、 问题:手语是 群体的主要交流语言。
选项:
答案: 【聋人】
2、 问题:手语是通过手来表达的语言,使用 传情达意,并且很多时候, 在手语中起着语法的作用。
选项:
答案: 【视觉化的手势和表情体态 表情体态】
3、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【手语】
4、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【打篮球】
5、 问题:表情是 的主观体验的外部表现模式。
选项:
答案: 【情绪】
6、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【衣服】
如何学好手语 如何学好手语单元测验
1、 问题:学习手语要注意的第一个方面是,手语沟通的过程中不能有 。
选项:
答案: 【遮挡】
2、 问题: 准确,才能无误解; 准确,才能无歧义。
选项:
答案: 【手形 用词】
3、 问题:手语沟通时, 准确,才不会造成理解上的干扰。
选项:
答案: 【表情】
4、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【工作】
5、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【学校】
6、 问题:下列不属于校园生活中常用的提高手语学习方法的选项是 。
选项:
答案: 【多联系聋人朋友并教聋人朋友学习说话】
手语的多样性 手语的多样性单元测验
1、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【哥哥】
2、 问题:美国的加劳德特大学统计,目前世界范围内大约有 种不同的手语。
选项:
答案: 【133】
3、 问题:下图的美国手语字母是 。
选项:
答案: 【D】
4、 问题:下图英国手语字母是 。
选项:
答案: 【B】
5、 问题:下图国际手语的数字是 。
选项:
6、 问题:下图国际手语字母是 。
选项:
答案: 【Q】
【作业】手语的一词多义 第一章 认识手语 综合作业
1、 问题:你是如何理解“我手即我口,我眼即我耳”这句话的?请根据实际情况写出你的理解。
评分规则: 【 因为手语和有声语言的输入和输出的方式不同,听人是靠嘴巴说来输出,靠耳朵听来输入;而聋人是靠手来输出,靠眼睛看来输入。所以聋人经常会说我的手就是我的嘴巴,我的眼睛就是我的耳朵。即:我手即我口,我眼即我耳。(与上述核心语义相近即可得分)
】
手语的一词多义 手语的一词多义单元测验
1、 问题:这个手语可以表示“按”,也可以表示为 。
选项:
答案: 【矮】
2、 问题:手语的一词多义的表达中,不同的意思需要手语的手势动作配合相应的 。
选项:
答案: 【表情体态】
3、 问题:下图的手形可以表达的手语为 。
选项:
答案: 【拒绝】
4、 问题:一词多义,其实也就是 。
选项:
答案: 【多义词】
5、 问题:下图手势可以表示为“你”,也可以表示为 。
选项:
答案: 【那里】
6、 问题:下图手语的意思是 。
选项:
答案: 【给】
2 手语空间特征 手语类标记单元测验
1、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【蝴蝶】
2、 问题:下面手语是表示( )
选项:
答案: 【篮球】
3、 问题:表示汽车的类标记手形应采用下面哪一种手形( )
选项:
答案: 【】
4、 问题:视频中表示老人拄拐杖的手势是采用哪一种类标记特征( )
选项:
答案: 【操持类标记】
5、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【考试】
6、 问题:表示眼镜的手势是采用哪一种类标记特征( )
选项:
答案: 【身体部位类标记】
空间位置的运用 空间位置的运用单元测验
1、 问题:下图哪个手势是表示“葡萄”( )
选项:
答案: 【】
2、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【陶瓷】
3、 问题:以下哪种表达手段用来表示事物摆放的具体位置
选项:
答案: 【空间位置】
4、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【饺子】
5、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【桔子】
6、 问题:“厨柜上面有吊柜,厨柜中间有煤气灶台,右边是水池,左边摆着菜板,上面放着一把菜刀,厨柜右边立着三门电冰箱。”这一句应用哪一种手语描述法
选项:
答案: 【静态位置】
角色转换的运用 角色转换的运用单元测验
1、 问题:手语的角色转换是利用1、空间位置、2、面部表情、3、眼神变化、4、( )等来表现两个人会话。
选项:
答案: 【肩膀转移】
2、 问题:角色转换除了四种表达方法外,还采用下面哪一种常用的方法?
选项:
答案: 【体态类标记】
3、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【妈妈】
4、 问题:下图手势是表示( )
选项:
答案: 【休息】
5、 问题:下图手势是表示哪一种意思( )
选项:
答案: 【礼物】
6、 问题:视频里面角色转换利用了哪些方法指代四个角色。( )
选项:
答案: 【空间位置、面部表情、眼神变化、肩膀转移、体态类标记】
两个事物比较 两个事物比较 单元测验
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 问题:日常生活中,经常要对事物进行比较,如 ,多与少,大与小,快与慢等等。
选项:
答案: 【C、好与坏 】
2、 问题:手语的“一手食指、拇指相撮,其余三指握拳,同时放开打开食指和拇指”,是以下哪个词的打法?
选项:
答案: 【C.比】
3、 问题:手语的“楼房/平房/高/比”,翻译为哪个汉语句子是准确的意译?
选项:
答案: 【A.楼房比平房要高】
4、 问题:汉语的“你比我年龄大”,转译为手语的时候,哪个是准确的意译?
选项:
答案: 【B.年龄,我/比/你/大】
5、 问题:下图手语的意思是 ( )。
选项:
答案: 【D.慢】
6、 问题:“两手拇、食指搭成圆圈,互相套环”是以下哪个词的打法?
选项:
答案: 【C.关系】
7、 问题:下图手语的意思是 ( )。
选项:
答案: 【D.慢】
【作业】两个事物比较 第二章 手语空间特征 综合作业
1、 问题:举例身体部位类标记有哪些词汇?
评分规则: 【 鸡 鸟 眼镜 潜水镜 猫
】
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