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起止时间:2020-02-22到2020-06-30
更新状态:已完结
陕理工金属专业补充内容 第一单元测试
1、 《热处理原理》课程是一门什么性质的课程？
A:公共课
B:专业课
C:专业基础课
D:专业模块课
答案: 专业基础课
2、 本课程包含哪些主要内容？
A:钢的加热转变
B:钢的冷却转变
C:有色金属的脱溶沉淀
D:以上都对
答案: 以上都对
陕理工金属专业补充内容 1-绪论-测试
1、 《热处理原理》课程的主要内容不包括下面哪项？
A:钢的加热转变
B:钢的冷却转变
C:有色金属的脱溶转变
D:钢的凝固转变
答案: 钢的凝固转变
2、 任何变化都会选择能量消耗最低的途径进行，这种现象符合
A:能量最低原理
B:功耗最低原理
C:惯性原理
D:能量守恒原理
答案: 功耗最低原理
3、 我校金属材料工程专业培养的人才具备哪些特点？
A:要求培养德智体美全面发展
B:具备自然科学基础知识、工程科学基础知识、金属材料工程专业知识和应用能力
C:能在金属结构及功能材料的设计、制备与选材、材料热处理及强韧化、材料表面工程与再制造、材料组织结构表征与性能测试、无损检测及失效分析等领域就业
D:能从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等工作
答案: 要求培养德智体美全面发展;
具备自然科学基础知识、工程科学基础知识、金属材料工程专业知识和应用能力;
能在金属结构及功能材料的设计、制备与选材、材料热处理及强韧化、材料表面工程与再制造、材料组织结构表征与性能测试、无损检测及失效分析等领域就业;
能从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等工作
4、 《热处理原理》课程支撑毕业要求中的哪些指标点？
A:2.2能够将物理和化学的基本原理应用到材料物理和化学问题的识别、表达和分析中，并获得有效结论。
B:4.1 掌握材料生产工艺过程，具备设计和实施实验的能力，并能对结果进行分析并得到合理有效的结论。
C:6.1 能够以材料专业知识为基础进行分析和评价工程活动的合理性。
D:以上都不对
答案: 2.2能够将物理和化学的基本原理应用到材料物理和化学问题的识别、表达和分析中，并获得有效结论。;
4.1 掌握材料生产工艺过程，具备设计和实施实验的能力，并能对结果进行分析并得到合理有效的结论。
5、 《热处理原理》研究固态相变的哪些内容？
A:热力学
B:转变机理
C:动力学
D:产物的组织和性能
答案: 热力学;
转变机理;
动力学;
产物的组织和性能
陕理工金属专业补充内容 2-固态相变概论-测试
1、 半共格界面上两相原子错配度的值为
A:0.25<δ<0.5
B:δ<0.05
C:0.5<δ
D:0.05<δ<0.25
答案: 0.05<δ<0.25
2、 以下说法中正确的是
A:非扩散型相变往往无外形变化
B:扩散型相变往往有外形变化
C:扩散型相变往往会在表面出现浮凸
D:扩散型相变往往无外形变化
答案: 扩散型相变往往无外形变化
3、 以下关于扩散型相变说法错误的是
A:冷却过程发生的相变，随相变温度的降低，相变驱动力增大
B:加热过程发生的相变，随相变温度的升高，相变驱动力增大
C:加热过程发生的相变，随相变温度的升高，原子扩散系数增大
D:冷却过程发生的相变，随相变温度的降低，原子扩散系数增大
答案: 冷却过程发生的相变，随相变温度的降低，原子扩散系数增大
4、 均匀形核体系的能量构成不包括以下哪一项
A:界面能
B:应变能
C:体积自由能
D:缺陷能
答案: 缺陷能
5、 以下哪些是固态相变中可能发生的变化
A:有序化程度变化
B:化学成分变化
C:原子种类变化
D:晶体结构变化
答案: 有序化程度变化;
化学成分变化;
晶体结构变化
6、 以下哪些属于非扩散型相变特点
A:新相与母相成分相同
B:相变过程无外形变化
C:相界面移动速度极快
D:新相与母相之间存在一定晶体学位向关系
答案: 新相与母相成分相同;
相界面移动速度极快;
新相与母相之间存在一定晶体学位向关系
7、 固态相变特点的特点包括哪些
A:存在一定的界面能
B:具有一定位向关系
C:受晶体缺陷的影响
D:存在相界面
答案: 存在一定的界面能;
具有一定位向关系;
受晶体缺陷的影响;
存在相界面
8、 空位和晶界属于晶体缺陷，因此不利于固态相变的进行
A:正确
B:错误
答案: 错误
9、 对于冷却时发生的扩散型相变，在较高的温度下，随着温度的降低，过冷度增大，新相的长大速度提高
A:正确
B:错误
答案: 正确
10、 除调幅分解以外，固态相变过程一般都包括形核和长大两个过程
A:正确
B:错误
答案: 正确
陕理工金属专业补充内容 3-钢的加热转变-测试
1、 在奥氏体的等温形成过程中，随着相变温度升高，下列说法错误的是
A:随相变温度升高，相变驱动力增大，形核功（W）减小，形核率增大
B:随相变温度升高，原子扩散系数增大，扩散速度提高，形核率增大
C:随相变温度升高，Cγ-α与Cα-γ之差减小，奥氏体形核需要的碳浓度起伏减小，形核率增大
D:随相变温度升高，Cγ-α与Cα-γ之差减小，因此碳浓度差减小，形核率减小
答案: 随相变温度升高，Cγ-α与Cα-γ之差减小，因此碳浓度差减小，形核率减小
2、 奥氏体最大含碳量的质量百分比为
A:20%
B:0.77%
C:2.11%
D:0.0218%
答案: 2.11%
3、 在奥氏体等温形成过程中，下列关于加热温度的影响说法错误的是
A:随加热温度的升高，相变驱动力增大，碳原子扩散系数增大，形核率和长大速率提高，奥氏体形成速度提高
B:随奥氏体形成温度提高，转变的孕育期缩短，转变完成需要的时间缩短
C:随奥氏体形成温度提高，剩余渗碳体量减小，奥氏体平均碳含量升高
D:随奥氏体形成温度提高，形核率的增长速率高于长大速度的增长速率，奥氏体的起始晶粒度下降
答案: 随奥氏体形成温度提高，剩余渗碳体量减小，奥氏体平均碳含量升高
4、 奥氏体的形成过程包括
A:奥氏体的形核
B:奥氏体晶核长大
C:渗碳体的形成
D:奥氏体均匀化
答案: 奥氏体的形核;
奥氏体晶核长大;
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