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起止时间:2018-09-26到2019-01-20
更新状态:已完结
第一章 绪论 单元测试1
1、 儿童是指 周岁的人群。
A:0-6
B:0-16
C:0-18
D:0-10
答案: 0-18
2、 特殊儿童心理康复的功能是补偿性功能、预防性功能和 。
答案: 发展性功能
3、 特殊儿童心理康复的内容是心理健康的维护、行为问题的矫正和 。
答案: 心理潜能的开发
第二章 心理治疗的理论与方法 测试2
1、 在弗洛伊德的人格结构理论中， 是人格中的心理组成部分，是从本我中分化出来的，遵循现实原则。
A:潜意识
B:自我
C:本我
D:超我
答案: 自我
2、 心理测量仅针对病理性症状进行心理指标的评估。
A:正确
B:错误
答案: 错误
3、 人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 心理学的三大势力分别是人本主义、精神分析和 流派。
答案: 人本主义
5、 心理治疗的模式有医疗模式、系统模式、辅导模式、发展模式和 。
答案: 生态模式
第三章 智力障碍儿童的心理治疗 考一考，测一测
1、 智力障碍儿童指发生于（ )岁前的，智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为障碍的儿童。
A:15
B:16
C:17
D:18
E:18
答案: 18
2、 大多数智障儿童具有异常情绪与行为
A:正确
B:错误
答案: 正确
3、 智障儿童认知水平低，没有好奇心。
A:正确
B:错误
答案: 错误
4、 行为主义疗法也适合智障儿童心理治疗。
A:正确
B:错误
答案: 正确
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