第1讲 绪论 第1讲 单元测验
1、 现代心理学是哲学的一个分支。
A:正确
B:错误
答案: 错误
2、 现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。
A:正确
B:错误
答案: 错误
3、 遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 弗洛伊德的理论主要探讨了人的无意识动机。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 儿童的语言发展属于心理学的研究领域。
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 临床心理学主要研究异常人群的心理。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 教学督导是学与教的五个要素之一。
A:正确
B:错误
答案: 错误
8、 虽然学生大都不喜欢考试，但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 教育心理学主要是研究教师如何教学生。
A:正确
B:错误
答案: 错误
10、 在线教育中，学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样，但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机，以及教师教得怎么样。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 现代心理学是哲学下属的一个分支。
A:正确
B:错误
答案: 错误
12、 弗洛伊德的理论主要探讨了人的潜意识。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第2讲 儿童心理发展与教育 第2讲 单元测验
1、 如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明:
A:遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B:遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C:遗传素质具有可塑性
D:遗传素质决定人发展的最终结果
答案: 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
2、 依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得
A:勤奋感
B:主动感
C:安全感
D:自我同一性
答案: 勤奋感
3、 中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该做一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是：
A:获得勤奋感
B:克服内疚感
C:避免孤独感
D:建立同一性
答案: 建立同一性
4、 一名中学生通过物理实验发现，一个物体受到浮力的其大小等于该物体所排开的流体重量。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，这表明他的认知发展水平已达到：
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 形式运算阶段
5、 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（ ）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 具体运算阶段
6、 关于最近发展区理论，以下说法正确的是：
A:教学要让班上每个学生都达到同样的发展水平
B:学生只有在成年人的帮助下才可能跨过最近发展区
C:一个孩子的最近发展区是固定的，跟教学方式无关
D:教学要考虑儿童现有的发展水平
答案: 教学要考虑儿童现有的发展水平
7、 根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点？
A:可以完成守恒任务
B:依靠感知动作来认识世界
C:可以使用逻辑思维
D:可以完成三山任务
答案: 依靠感知动作来认识世界
8、 以下哪个概念是维果斯基的理论里所强调的？
A:平衡
B:自我同一性
C:顺应
D:内化
答案: 内化
9、 小明自己在家里学习的时候效果总是不太好，不过他在小组活动中表现特别好，这说明他的认知风格可能属于哪一种？
A:场独立型
B:场依存型
C:冲动型
D:沉思型
答案: 场依存型
10、 维果斯基认为，人的心理发展经过了从外部到内部的过程，在这个过程中，（）起到了至关重要的作用
A:语言
B:活动
C:顺应
D:学习
答案: 语言
11、 狼孩的故事说明：
A:即使由动物抚养长大，人也可以正常发展。
B:早期丰富的物质环境非常重要。
C:错过关键期会给心理发展带来无可挽回的损失。
D:人类社会环境对儿童的心理发展至关重要。
答案: 错过关键期会给心理发展带来无可挽回的损失。;
人类社会环境对儿童的心理发展至关重要。
12、 个体是通过以下哪些过程与环境达到平衡？
A:同化
B:顺应
C:内化
D:适应
答案: 同化;
顺应
13、 幼儿园阶段，孩子的主要任务是获得安全感。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 韦克斯勒智力测验量表使用的是离差智商。
A:正确
答案: 正确
第3讲 信息加工理论与学习 第3讲 单元测验
1、 教师打算给学生放一段科教片，关掉了教室的灯光，并拉上窗帘。这时学生们说看不见了，过了一会儿才恢复正常。这是因为学生的视觉出现了什么现象？
A:感觉适应
B:感觉对比
C:感觉相互作用
D:感觉后像
E:感觉选择
答案: 感觉适应
2、 视觉的感受器是什么？
A:视椎细胞和视杆细胞
B:晶状体
C:角膜
D:视神经
E:虹膜
答案: 视椎细胞和视杆细胞
3、 关于知觉，以下说法正确的是？
A:知觉是要组织和解释感觉信息
B:知觉信息都是通过视觉获得的
C:我们的知觉总是准确无误的
D:知觉可以独立于感觉而存在
E:知觉过程都是自下而上的
答案: 知觉是要组织和解释感觉信息
4、 以下感觉，属于内部感觉的是：
A:内脏觉
B:视觉
C:味觉
D:听觉
E:嗅觉
答案: 内脏觉
5、 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是：
A:理解性
B:选择性
C:恒常性
D:整体性
E:注意性
答案: 理解性
6、 在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：
A:感觉对比
B:感觉后像
C:感觉补偿
D:感觉的相互作用
答案: 感觉对比
7、 人能够听到的声音的频率一般是20赫兹，20赫兹被称为：
A:绝对感觉阈限
B:绝对感受性
C:差别感觉阈限
D:差别感受性
答案: 绝对感觉阈限
8、 当我们看着一扇门的时候，随着门的开关，角度发生变化，在我们视网膜上的投影也不一样，但我们都知道门的形状没有变，这体现了知觉的：
A:恒常性
B:选择性
C:理解性
D:整体性
答案: 恒常性
9、 如图所示，这个图里有8个小圆，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成8个独立的图形，而是会认为看到了一个立方体。这反映的是知觉的哪种特性？
A:整体性
B:理解性
C:恒常性
D:选择性
答案: 整体性
10、 夜晚盯着星空看，过一会儿觉得星星好像在动。这种知觉现象属于：
A:自主运动
B:动景运动
C:诱发运动
D:运动后效
答案: 自主运动
11、 化学老师给学生演示玻璃杯里装的红色液体，为了让学生看得更清楚，他穿了一件白色的衣服，这是利用了感觉的什么原理？
A:适应律
B:对比律
C:相互作用律
D:感觉后像
答案: 对比律
12、 老师在讲课时放了一段动画片中的片段，同学们都被吸引了。这是利用了学生的什么注意？
A:无意注意
B:有意注意
C:有意后注意
D:无意后注意
答案: 无意注意
13、 某个集体表演节目，一组参加人员穿着红色衣服在操场上摆出了一个圆形。观众之所以能将穿红色衣服的小朋友看成一个圆，是因为知觉具有（ ）
A:整体性
B:恒常性
C:选择性
D:理解性
答案: 整体性
14、 小明发现在记忆单词的时候，如果知道词根，就会更容易，比如disappear，可以分解为dis+appear来记忆。这种方法称为（ ）
A:归类
B:形象化
C:深度加工
D:组块
答案: 组块
15、 以下哪一个属于思维的特点？
A:概括性
B:形象性
C:直接性
D:发散性
答案: 概括性
16、 某小学生面对问题情境能随机应变、触类旁通，这是创造性思维的（）
A:广阔性
B:独创性
C:流畅性
D:变通性
答案: 变通性
17、 老师在安排学习内容时，为了能够更好地引发学生的有意注意，应该主要安排哪一种内容？
A:特别简单，学生早就已经会的
B:特别难的，学生很容易理解的
C:学生需要费一点功夫才能理解，但不是特别难的
D:跟学生的知识经验没有关系的
答案: 学生需要费一点功夫才能理解，但不是特别难的
18、 关于长时记忆，说法正确的是：
A:长时记忆里放的都是语义内容
B:长时记忆的容量是7±2个组块
C:长时记忆里的内容永远都不会消失
D:即使不经过复述，有些事件也可以进入长时记忆里
答案: 即使不经过复述，有些事件也可以进入长时记忆里
19、 记忆的过程包括：
A:再现、保持、识记
B:保持、识记、再现
C:识记、保持、回忆
D:识记、保持、提取
答案: 识记、保持、提取
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